COMPETENCIAS DIDÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR

Profr. Leonel Cruz Leyva

Actividad 18

Elabore un ensayo sobre la información contenida en el PDF. COMPETENCIAS DIDÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, indique sus conclusiones.

COMPETENCIAS DIDÁCTICAS EN LA EDUCACIÓN PREESCOLAR.

Hablar de competencia en la actualidad te lleva a reflexionar sobre todo  lo que esta palabra conlleva y que hoy en día con los avances científicos y tecnológicos   con la mayoría de la población tuvo que haber desarrollado habilidades digitales y perfeccionar las formas de comunicación con el uso de las tics, pero que ha pasado con las escuelas y en especial con los preescolares y los actores que intervienen en el mismo alumnos y docentes; ¿Qué competencias se desarrollan en ese nivel?, ¿Los profesores cuentan con sus competencias desarrolladas?, ¿Qué es necesario para cumplir con las competencias que requiere dicho nivel?, esas interrogantes tratare de disipar a lo largo del presente escrito.

En el nivel preescolar que abarca de los tres a los seis años de edad como todos sabemos es un fundamental que los alumnos socialicen de manera asertiva con sus compañeros y se cimenten las bases para un desarrollo integral del educando; quedando de lado las prácticas antiguas de diversas manualidades o juegos sin sentido, que se estaban practicando con el programa anterior, sin embargo con la reforma curricular del ciclo escolar 2004-2005 y la alianza del 2008 se le dio mayor importancia a este nivel educativo reconociendo que es en este periodo donde el niño experimenta un desarrollo acelerado de sus habilidades y donde adquiere las competencias básicas para la lecto-escritura y el pensamiento matemático.

Como bien mencione anteriormente acerca de las competencias en el preescolar  tanto para los alumnos como que para los docentes es preciso aclarar que existen mucho autores que definen este concepto como: Tobón, Perrenou, César Coll entre otros pero para este texto no enfocaremos a lo que establece el programa de preescolar 2004 que lo define como “conjunto de capacidades que incluye conocimientos, actitudes habilidades y destrezas que una persona logra mediante procesos de aprendizaje y se manifiesta en su desempeño en situaciones y contextos diversos”.

Partiendo de este concepto y lo que he observado con mis compañeras de preescolar considero que es una tarea compleja para ellas lograr que los niños pongan en juego todas estas habilidades, pero sin embargo la mayoría lo realiza poniendo en juego esas competencias personales que tiene cada uno de ellos desde el momento de planear actividades diversas, desafiantes para los niños y que sean de su interés y las realicen de manera natural desarrollando sus competencias personales de forma lúdica.

Por lo anterior quien juega un papel determínate es el docente quien se encargará de lograr los objetivos planteados para este  nivel y brindarle confianza y seguridad al niño para desarrollar sus capacidades a través de las diferentes actividades planteadas que sean de reto e interés para los niños esta será una de las principales competencia que debe tener el docente, el de planear las actividades a realiza con sus alumnos; ya que de la planeación  se desprende todo lo necesario para un análisis y reflexión de la práctica docente.

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