COMPETENCIAS DOCENTES PARA EL MANEJO DE LA TIC´S EN EDUCACIÓN BÁSICA

COMPETENCIAS DOCENTES PARA EL MANEJO DE LA TIC´S EN EDUCACIÓN BÁSICA

Estándares en la Tecnología de la Información y

Comunicación para la formación inicial del Docente

LA NECESIDAD DE ESTÁNDARES TIC PARA LA FORMACIÓN DOCENTE ESTÁNDARES E INDICADORES TIC PARA LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE

Es importante tener claros los “estándares” relacionados con el uso instrumental de las TIC´s y su integración en tareas con fines pedagógicos, que incorporan contenidos en las áreas de aspectos éticos y legales y desarrollo profesional docente, que refuerza la práctica del uso de las TIC´s, mediante la reflexión sobre los resultados de estos usos.

En la actualidad las TIC´s sirven para apoyar los procesos de enseñanza, utilizar sus ventajas para el desarrollo de capacidades superiores y los aprendizajes esperados y para potenciar la inclusión de los estudiantes en la sociedad y cultura informática.

Ponen a disposición diversos recursos digitales: software, documentos, páginas web, etc.; facilitan la participación en redes de docentes y apoyan el trabajo de proyectos en forma colaborativa con otros centros educativos.

Los alumnos y docentes debemos tener suficiente acceso a las tecnologías digi¬tales y a Internet en los salones de clases e instituciones de formación y capaci¬tación docente.

Debemos tener a su disposición contenidos educativos en formato digital que sean significativos, de buena calidad y que tomen en cuenta la diversidad cultural.

Debemos poseer las habilidades y conocimientos necesarios para ayudar a los alumnos a alcanzar altos niveles académicos mediante el uso de los nuevos recursos y herramientas digitales.

Den significado al currículum sobre el uso de las tic.

Discriminar cómo y cuándo usar las tic.

Conocer fortalezas y debilidades de experiencias educativas.

Utilizar las tic en la preparación de material didáctico.

Evaluar software sitios web, en el sistema escolar e internet.

Diseñar reflexionar sobre resultado del implemento de las tic.

Conocer: Plataformas, Trabajo colaborativo en la red, Animación y moderación en entornos visuales, impacto online en el trabajo

El impacto de las TIC en la sociedad

Uso de recursos tecnológicos para posibilitar el aprendizaje en diversos entornos

Incorporan a la comunidad escolar en el uso de las TIC

Reconocimiento de los aspectos éticos y legales privatización y seguridad de la información

Cautelan que el alumno no incurra en situaciones de plagio o fraude en sus trabajos escolares.

Conocer los conceptos de hardware, software y redes.

Gestionan el uso de impresoras, carpetas y archivos y configuración

Utilizan el procesador de texto, para la creación de documentos, procesador de textos como tablas, cuadros e imágenes, dentro de un documento.

Emplean en las presentaciones diversos recursos tecnológicos como imágenes, animaciones, hipervínculos y otros que permitan alcanzar un mayor impacto en el mensaje que se quiere comunicar.

Utilizan recursos disponibles en Internet para la búsqueda de información.

Mantienen una cuenta de correo electrónico para el envío y recepción de mensajes electrónicos.

Utilizan diversas herramientas de comunicación y mensajería a través de Internet (chat, foros, netmiting, messenger).

Utilizan los recursos informáticos para elaborar y administrar bases de datosde sus estudiantes para apoyar procesos administrativos.

Elaboran documentos propios de la actividad administrativa del establecimiento tales como: trípticos, afiches, comunicados.

GESTIÓN ESCOLAR

Emplear las tic para el apoyo de tareas administrativo-docentes.

Emplear las tic para el apoyo administrativo

...