COMPETENCIAS GERENCIALES EN MERCADOS ALTAMENTE COMPETITIVOS Y EN MOMENTOS DE GRANDES CAMBIOS SOCIALES ESPECIFICAMENTE PARA EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA

UNIVERSIDAD YACAMBÚ

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

COMPETENCIAS GERENCIALES EN MERCADOS ALTAMENTE COMPETITIVOS Y EN MOMENTOS DE GRANDES CAMBIOS SOCIALES ESPECIFICAMENTE PARA EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA

Autor: Lic. Ramón José Yedra

Facilitador: Lic. Ronald Ordoñez

Barquisimeto Noviembre de 2010

UNIVERSIDAD YACAMBÚ

VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO

COMPETENCIAS GERENCIALES EN MERCADOS ALTAMENTE COMPETITIVOS Y EN MOMENTOS DE GRANDES CAMBIOS SOCIALES ESPECIFICAMENTE PARA EL EJERCICIO DE LA DOCENCIA

Autor: Lic. Ramón José Yedra

Facilitador: Lic. Ronald Ordoñez

Noviembre de 2010

RESUMEN

Como en otras organizaciones, los sistemas educativos se ven afectados por la competencia y este hecho tiende a incrementarse- por los cambios sociales, administrativos y tecnológicos. La tendencia a la computeriza¬ción y la integración social están afectando a la naturaleza misma de la enseñanza como profesión, poniendo sobre el tapete la necesidad de metodologías innovadoras, integrando incluso nuevos cuerpos de conocimiento (Rosenblatt e Inbal, 1999). Esto con¬lleva a una preparación mucho más diversificada y amplia de los nuevos docentes, además de una puesta al día constante de los profesores en ejercicio; ello requiere en los profesores, además de un entrenamiento en varias disciplinas, un dominio de poderosas bases de datos y nuevas ayudas tecnológicas para su enseñanza, contando además con las habilida¬des de tipo administrativo y social.

Descriptores: Competencias, Gerencia, Docencia.

ÍNDICE GENERAL

PP.

RESUMEN II

PARTE

I ASPECTOS TEÓRICOS 4

Competencias Gerenciales 4

II CONFRONTACIÓN DE LA REALIDAD 6

Habilidades, destrezas y capacidades de un

Líder en el aula de clases 6

III CONCLUSIÓN 8

BIBLIOGRAFIA 9

I PARTE

ASPECTOS TEÓRICOS

Competencias Gerenciales

Las definiciones de Competencia constituyen una verdadera legión. A continuación se citan algunas de ellas:

Spencer y Spencer (1993) consideran que es: "una característica subyacente de un individuo, que está causalmente relacionada con un rendimiento efectivo o superior en una situación o trabajo, definido en términos de un criterio" (p. 9).

Rodríguez y Feliú (1996) las definen como "Conjuntos de conocimientos, habilidades, disposiciones y conductas que posee una persona, que le permiten la realización exitosa de una actividad”.(p. 15)

Finalmente, Boyatzis (Woodruffe, 1993) señala que son: "conjuntos de patrones de conducta, que la persona debe llevar a un cargo para rendir eficientemente en sus tareas y funciones".(p 12)

Del análisis de estas definiciones se puede concluirse que las Competencias:

1. Son características permanentes de la persona,

2. Se ponen de manifiesto cuando se ejecuta una tarea o se realiza un trabajo,

3. Están relacionadas con la ejecución exitosa en una actividad, sea laboral o de otra índole.

4. Tienen una relación causal con el rendimiento laboral, es decir, no están solamente asociadas con el éxito, sino que se asume que realmente lo causan.

5. Pueden ser generalizables a más de una actividad.

Partiendo de lo anteriormente expuesto se puede afirmar que nunca antes las habilidades y competencias para gerenciar y liderar habían tenido una demanda tan exigente. Gerenciar y liderar demandan al ejecutivo de hoy:

• Utilizar adecuadamente el poder y la influencia en el logro de los objetivos.

• Hacer que la política organizacional se desarrolle en forma coherente.

• Construir equipos de trabajo y alianzas entre los diferentes departamentos de la organización.

• Lograr que la gente trabaje con entusiasmo por objetivos comunes.

Como líder, se espera que el ejecutivo “acompañe a su equipo”, sea, su guía y, por que no, su inspiración, sea “un gran motivador” y proporcione dirección en la toma de decisiones difíciles.

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