COMPETENCIAS

08 al 19 de marzo del 2010.

CAMPO FORMATIVO:

*Exploracion y conocimiento del mundo (EL MUNDO NATURAL)

COMPETENCIAS:

*Observa seres vivos y elemntos de la naturaleza y lo que ocurre en fenomenos naturales.

*Experimenta con diversos elementos, obletos y materiales que no presentan riesgo para encontrar soluciones respuesta a prpblemas y preguntas acerca del mundo natural.

*Elabora inferencias y predicciones a partir de lo que sabe y supone del medio natural y de lo que hace para conocerlo.

SITUACION DIDACTICA:

-Representar resultados de observaciones a tarves de distintos medios: dibujos, diagramas, tablas, esquemas, composisiones de imagenes.

-Prueba y mezcla de elementos (agua, tierra, sólidos en polvo, entre otros)

-Explica que cree que va a pasar en una situacion observable, con base en ideas propias y en informacion que haya recopilado.

OBSERVACIONES:

Los alumnos estuvieron muy participativos en todas las actividades desarrolladas en el transcurso de las dos semanas de los experimentos se desperto en ellos la curiosidad por descubrir por ellos mismos y saber como se preparaba cada uno, que sustancias o elementos se utilizaban para prepararlo.

A traves de mis actividades realizadas en estas dos semanas con el campo formativo EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO (mundo natural) se tomaro9n de referencia tres competencias en el cual los alumnos tuvieron la opotunidad de observar, experimentar, elaborar inferencias , predicciones y materiales.

La participacion de los alumnos de 2º y 3º grado de preescolar fue muy bueno por que a ellos les gusta mucho este tipo de actividades en donde se les puede tomar en cuenta más directamente.

El primer dia de iniciar con la clase realizando una lluvia de ideas con los alumnos para saber que tanto conocimientos tienen los alumnos sobre el significado de ¿QUE ES UNA SUSTANCIA? la mayoria de ellos me contesto lo que pensaban sobre ello.

Karla: agua

Nelsy: cosas

Emiliano: polvo

Juan Heli: no se

Ruben: Muchas cosas

Posteriormente intervine y les di a conocer el sigificado de sustansia: Es una clase de materia que esta formada de cuerpos.

Los dias posteriores se les encargo material para la realizacion de mayonesa y se necesito:

- aceite comestible

- huevo

- limon

- huevo

Los alumnos participaron de la siguiente manera.

Karla: virtio la clara de huevo en el vaso de la licuadora

Emiliano: exprimió el limon

Juan: vacio el aceite al vaso de la licuadora

Donaji: oprimio el boton de la licuadora para que se mezclaran todos lo ingredientes y realizar finalmente la mayonesa

El lápiz magico los alumnos les intereso realizar este experimento se utilizo el siguiente material:

* hojas de color

* cloro

*agua

*tapas de botellon

*cotonetes

les gusto mucho esta actividad porque eentre ellos se hacian preguntas que no se explicaban como con el cotonete se podia realizar un dibujo o letras al contacto de la hoja con el cotonete y la sustancia.

LA GELATINA

En esta actividad estaban todos muy entusiasmados porque van a producir gelatina ellos mismos en el aula de clase tambien se preguntaban ¿cómo?, ¿Que utilizarían? al llegar al

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