CONTANDO Y UTILIZANDO NUMEROS
Enviado por Terebautista • 17 de Septiembre de 2015 • Trabajo • 332 Palabras (2 Páginas) • 72 Visitas
SITUACION DIDACTICA
Contando y Utilizando los números
CAMPO FORMATIVO: Pensamiento Matemático
NUMERO. Conteo y uso de números.
COMPETENCIA: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios de conteo.
APRENDIZAJES ESPERADOS: Utiliza estrategias de conteo, como la organización en fila, el señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, añadir objetos o repartir uno a uno los elementos por contar, y sobre conteo (a partir de un numero dado en una colección, continua contando: 4, 5, 6).
SITUACION DIDACTICA
INICIO
Se sentaran en círculos para realizar una actividad de reconocimiento de saberes previos a través de preguntas como: ¿para qué sirven los números? ¿Qué contamos? ¿Qué números conocen? ¿Saben contar? ¿Hasta qué numero saben contar?
De manera grupal identificaran los números que encuentren dentro del salón.
Escribiré imaginariamente los números del 1 al 20 en el pizarrón para que los alumnos los adivine.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
Se les comenta ¿De qué manera podríamos saber si contamos sin equivocarnos?
Se les propone realizar en su libreta una actividad de conteo de forma individual
Se les proporciona material
Se les indica:
-Dibujar los círculos e irlos contándolos desarrollando sus nociones numéricas, que les permita con la manipulación de objetos su apoyo para el razonamiento; y después los recortaran.
- Posteriormente usando sus sentido de sucesión y ordenamiento pegaran en una fila la cantidad de círculos que se le pide para formar un gusano.
Se les cuestionara: ¿Cómo sabemos cuántos círculos tiene nuestro gusano? Pero no contándolos, pues ya los contamos al recortarlos. ¿De qué otra forma?
La actividad tendrá una variante: Para algunos alumnos la sucesión y ordenamiento será hasta el número 10 y para los otros hasta el numero 20
EVALUACIÓN:
Se realizaran los siguientes cuestionamientos
¿En qué número empezaron? ¿Cuál numero sigue? ¿Cuál fue el último número?
Tomando como Rúbricas:
- Cuenta de manera ascendente oralmente (hasta el 10 o 20)
- Conoce las grafías y las escribe con orden estable
- Utiliza estrategias de conteo
- Organizó en fila los números
PREVISION DE RECURSOS:
-Hojas de colores
-Pegamento
-Tijeras
-Lápices
-Tarjetas de sus nombres
EDUCADORA: TERESA BAUTISTA SANTIAGO.
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