CUADERNILLO PREESCOLAR Jardín de niños: Preescolar para Niños Migrantes #6

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CUADERNILLO PREESCOLAR

Jardín de niños: Preescolar para Niños Migrantes #6

Grado: 3ro grupo: “A”

Maestra: Margarita

Del 11 Nov al 18 de Nov

[pic 3]Pensamiento matemático

·GUSANO NUMÉRICO ·

NOMBRE: ____________________        FECHA: ___________

INDICACIONES: Colorea y recorta los números del 1 al 10, pégalos en orden en esta hoja armando el gusanito.

Aprendizaje E: Comunica de manera oral y escrita los números del 1 al10 en diversas situaciones y de diferentes maneras,

Pensamiento matemático[pic 4][pic 5][pic 6][pic 7][pic 8][pic 9][pic 10][pic 11][pic 12][pic 13][pic 14]

[pic 15]Educación socioemocional[pic 16][pic 17]

·NUESTROS ACUERDOS·

NOMBRE: ____________________        FECHA: ___________

Instrucciones: Plática con mamá o papá sobre los acuerdos que tienes en tu casa para convivir mejor, si no tienen acuerdos conversen para que pongan algunos y después dibújalos adentro de cuadro.

Aprendizaje E: Propone acuerdos para la convivencia, el juego o el trabajo, explica su utilidad y actúa con apego a ellos.

[pic 18]Lenguaje y comunicación[pic 19]

·CON QUE LETRA EMPIEZA MI NOMBRE·

NOMBRE: _____________________FECHA: ___________

INDICACIONES.

Proporciona a tu hijo (a) una hoja de periódico, de envolturas de productos o de revistas viejas, y pídeles que en el siguiente espacio peguen las letras que forman su nombre.

Después pídeles que escriban su nombre, tratando de hacer las mismas letras que utilizo en el cuadro de arriba, pero ahora que lo haga él solo.

Aprendizaje E: escribe su nombre con distintos propósitos…

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·MOMERAMA DE NUMEROS·

NOMBRE: ____________________        FECHA: ___________

Instrucciones:

• Pide a algún familiar que te acompañe a jugar al memorama.
• Recorta los círculos de la página siguiente.
• A la mitad de tus círculos, vas a escribirle los números comenzando del 1.
• A la otra mitad de los círculos vas a dibujarle un punto, dos puntos y así sucesivamente hasta terminar.
• En un espacio plano (mesa o piso), coloquen todos los círculos revueltos con los números y puntos volteando hacia abajo.
• Por turnos, irán destapando dos tapas a la vez, buscando que coincida el número escrito con la cantidad de puntos dibujados.
• Gana el jugador que tenga más pares, (el número y cantidad de puntos correcta).
• En una hoja blanca o de reúso, registra los números encontrados en el memorama y enviar foto de las evidencias.

EJEMPLO:

Aprendizaje E: Relaciona el número de elementos de una colección con la sucesión numérica escrita, del 1 al 30.

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[pic 36]Educación socioemocional

·NOS AYUDAMOS ·

NOMBRE: _____________________FECHA: ___________

INDICACIONES.

El día de hoy realizarás algunos retos, es importante hacerlo en un área despejada y en compañía de un adulto, no se te olvide enviar video o foto de los cuando los estes haciendo.

Reto 1-. Bailarás una canción que mamá te ponga, deberás realizar los pasos de baile que más te gusten, si se te dificulta puedes pedir ayuda al adulto que te acompañe.

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