CUADRO COMPARATIVO SOBRE LAS REDES SOCIALES Y SUS APORTES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA

NOMBRE

LOGO

APORTE POSITIVO

APORTE NEGATIVO

CASO APLICADO

USO IMPLEMENTADO

FACEBOOK

[pic 1]

[pic 2]

Es la red social más utilizada y popular entre los jóvenes que le resto de redes sociales.

Facilita la interacción entre los estudiantes, esta red social puede incrementar la colaboración entre los diferentes compañeros de clase ya que es muy fácil establecer vías de comunicación y diálogo que nos permiten trabajar en un proyecto colaborativo, esta interacción tiene que realizarse entre los alumnos y sus profesores.

Facilita la búsqueda de información la mayoría de blogs y páginas web que publican contenido de valor lo difunden en las redes sociales con Facebook, es por eso que en este medio podemos encontrar información de altísimo valor que nos ayuda la preparación elaboración de trabajos para la clase, también nos va ayudar al aprendizaje continuo ya que podemos seguir a profesionales que publican contenidos toda la semana si nos ayuda a profundizar en una temática concreta.

Facilita el compartir de recursos y contenidos, esta red social es un buen medio para qué cualquier persona pueda difundir recursos o contenidos, de hecho, esto hace que este recurso se pueda encontrar una forma de buscar información, pueden utilizar y aprender de ello.

Generación de debates y actividades para profundizar sobre una temática, los debates en internet se habían se hacían en foros, pero desde la llegada del Facebook es la mejor herramienta de discusión. En el Facebook el podemos seguir discusiones, analizando Y permitiendo que cualquier persona pueda opinar y conversar sobre ese tema.

Permite la comunicación con profesionales de cualquier materia; a través del Facebook los alumnos pueden comunicarse con sus profesores de su propia institución educativa otras instituciones en cuestión de pocos segundos incluso un alumno podrá contactar otros estudiantes de otros países que estudian su misma carrera o estudio y compartir impresiones y experiencias.

Agiliza el proceso de aprendizaje; esta red de sirve como herramienta de que favorece el aprendizaje y es algo muy positivo porque favorece el proceso de enseñanza los alumnos pueden aprender de los contenidos publicados en blogs por profesionales y profesores especializados en este sector.

Incentiva y fomenta la investigación; permite tener acceso a grandes contenidos de información elaborados por profesores y profesionales de todo el mundo lo cual fomenta la investigación y el que se pueda profundizar sobre un tema en concreto.

Desprotección de los estudiantes los alumnos están expuestos a una serie de peligros y no se toman las precauciones adecuadas para evitar casos como el Grooming, el ciberacoso y el ciber bullying.

Dependencia la instantaneidad de la comunicación: en estas redes sociales puede generar en el alumno una necesidad de respuesta inmediata y es algo que se debe evitar.

Distracción por el uso desmedido se puede cualquier uso abusivo de esta red social puede perjudicar nuestra vida normal, el descanso y en consecuencia también influirá negativamente en el rendimiento académico; esta parte de la apreciación a los estudiantes es la parte más difícil porque ahora en la actualidad se trata de normalizar situaciones que no lo son, con el objetivo de quitarle fuerza al tema y que parezca normal estar siempre conectados a internet.

Reducción de las relaciones humanas: se puede reducir la comunicación e interacción que se tienen entre compañeros de clase, algunos estudiantes hacen uso desmedido y dedican demasiadas horas, o eliminan por completo las relaciones humanas que tiene con otras personas de su entorno.

Adicción a redes sociales: cualquier día cualquier persona puede recibir cientos de notificaciones en Facebook porque muy probablemente tendrá activas las diferentes aplicaciones en su teléfono.

Caer en el error de permanecer siempre conectado a Facebook.

La falta de conocimiento en los aspectos jurídicos en redes sociales: vemos en día muchos casos En que la red social se niega entregar los datos de los usuarios viniendo inclusive a la petición de un juez, en estos aspectos se banalizando otros aspectos legales que buscan evitar ciertas conductas en las redes como los insultos o otro tipo de vejaciones.

Publicar información personal que puede usarse en nuestra contra: hay que tener cuidado en lo que publicamos en las redes sociales como Facebook porque lo que contemos estará en un ámbito público y por lo tanto otras personas que tienen acceso a esta información y podría utilizarlo con fines delictivos.

La red social Facebook es muy positiva en el caso de las instituciones educativas, que al crear la Pagina Institucional, pueden tener un muro abierto a todos los padres de familia miembros de la comunidad educativa y demás miembros de la comunidad educativa, como exalumnos, secretarias de educación y personas con algún tipo de nexo o interés en la misma; asimismo para los padres de familia y los mismos estudiantes.

Este tipo de red social se pueden compartir fotos, actividades programadas, encuentros, videos, temas de seminarios, temas de conversación, citaciones, reuniones, encuestas y demás que sean de interés para la comunidad y para los mismos estudiantes.

Toda esta información que puede ser utilizado en beneficio de la comunidad educativa.

De la misma manera permite tener un contacto directo con los padres quiénes pueden preguntar e indagar, hacer sugerencias hacer comentarios, manifestar su pensamiento y mostrar su percepción frente a las actividades que desarrolla la institución educativa.

Por ser ésta, una red altamente difundida y conocida por las personas, permite tener mayor acceso y mantener un contacto directo con los padres, teniendo una comunicación más directa, instantánea y ágil entre el usuario y la Institución educativa

En el caso particular en la Institución educativa donde yo laboró existe la página de Facebook en la cual se hace el ingreso de gran cantidad de información de interés, así como fotos, videos y evidencias de las actividades realizadas a lo largo del año. Con la finalidad que la mayoría de la comunidad educativa tenga acceso a ellas.

Por ser una red de alta difusión y amplio reconocimiento permite, que la mayoría de los padres y beneficiarios de la comunidad pueden tener acceso libre a todas las actividades y compartir sus percepciones con respecto a los proyectos desarrollados en la institución educativa.

Los docentes también utilizamos esta red social de manera personal, aunque para nosotros está prohibido aceptar solicitudes de amistad de los estudiantes del colegio, esto con el fin de evitar malas interpretaciones y otras situaciones incomodas al usarse indebidamente las relaciones personales. Para cualquier información se deben usar los canales institucionales previamente establecidos.

WHATSAPP

[pic 3]

Herramienta que permite interactuar más activamente con los alumnos, impulsa el uso de vídeos relacionados con el tema específico a tratar debido a su alta cobertura.

Por su vinculación a otras redes sociales como Instagram y Facebook es posible interactuar activamente con actividades grupales.

Es necesario cambiar la percepción de la red social enfocando el tiempo que se pasa en ella para la enseñanza-aprendizaje.

Preparar escenario desde las videollamadas para dictar las clases.

Han incluido la capacidad de compartir contenido multimedia de corta duración.

Los niños actuales son nativos digitales, pero eso no siempre se traduce en que tengan las competencias tecnológicas adecuadas.

Laxitud en el lenguaje.

Actitud negativa por parte de los alumnos al asociarlas al ocio o por miedos a exponer su vida privada dentro del entorno académico.

Dependencia y adicción hacia esta tecnología.

Aumento de peligros asociados a la seguridad y privacidad como ciberbullying, groming, sexting o sextorción.

Desconocimiento técnico del manejo correcto de estas tecnologías y las herramientas asociadas.

Suplantación de la identidad.

Expropiación del material compartido propiedad del docente. Saturación de contactos en la red personal.

Desconocimiento del manejo correcto de estas nuevas tecnologías y su aplicación.

Nuevos virus y peligros en la red asociados a la privacidad como los comentados con los alumnos otros.

Los estudiantes también están familiarizados con el uso de WhatsApp y muchos jóvenes realmente prefieren este tipo de comunicación a la interacción de cara a cara. Éstas experiencias comunes entre el estudiante y el docente convierten a WhatsApp en una de las aplicaciones más accesibles para usar en actividades educativas y potencialmente en aspectos colaborativos.

Asimismo, resulta un medio propicio para desarrollar la comunicación y expresiones escrita. Buscando que los estudiantes potencien sus habilidades de redacción para expresar y argumentar sus ideas, mediante audio y texto. Por lo que también permite potenciar habilidades de síntesis verbales.

El propósito de WhatsApp es facilitar la comunicación, por ende, todos los usuarios mantienen niveles de interacción mediante este recurso. La comunicación entre personas produce Educación. WhatsApp posee un conjunto de herramientas que pueden promover un sin fin de utilidades en el área pedagógica. Los profesores pueden lograr una comunicación más rápida y fuída con sus estudiantes. También puede aumentar el nivel de interacción entre estudiantes y crear de este modo esferas de construcción de conocimiento.

Los Grupos en WhatsApp se pueden usar para crear un espacio cerrado al que todos puedan acceder en cualquier momento, lo que permite una comunicación y un intercambio de materiales más fáciles. Los estudiantes están acostumbrados a comunicarse entre sí por este medio y están familiarizados con la idea de compartir mensajes mediante capturas de pantalla o reenvío de medios.

INSTAGRAM

[pic 4]

La creación de comunidades de aprendizaje, entendiéndolas como grupos temáticos de individuos con una finalidad educativa, se fundamenta en el hecho de que las personas aprendemos socialmente, a través de la participación activa en el desarrollo de actividades con sus padres y otras personas, aunque en muchos casos estas actividades sean individuales.

Fomentar el trabajo colaborativo en su asignatura.

Abrir la asignatura más allá de las paredes del aula.

Acceder al conocimiento al instante y seguir actualizado.

Crear una red de contactos docentes y profesionales, a la vez que acerca a los alumnos de su asignatura a la realidad profesional.

Desarrollar competencias informacionales que permitan gestionar la gran cantidad de información que circula en la red.

Crear o mejorar una reputación y visibilidad en la red.

Compartir o reflexionar los trabajos generados y experiencias.

Este tipo de comunidades favorecen aspectos como la comunicación y la participación, ayudando al alumno a pasar del contexto académico al mundo real.

Estimulan el aprendizaje a través de las interacciones que se dan entre sus miembros mediante sus reflexiones y recursos o ideas compartidas, generado nuevo conocimiento.

Problemas de Privacidad: los datos personales pueden ser de dominio público en internet, lo cual permite que cualquier extraño tenga acceso a dicha información.

Pérdida de tiempo y adicción: mucho tiempo en las redes sociales afecta el desarrollo en especial de los adolescentes porque los jóvenes no duermen correctamente, bajan su rendimiento académico y pierdan la comunicación con sus padres.

Suplantación de Identidad: Los jóvenes al no ser precavidos pueden estar hablando en las redes sociales con desconocidos. Acoso o ciberacoso:  Muchos jóvenes son víctimas de bullying a través de las redes sociales.

ofrecen multitud de distracciones dentro del propio sitio web, por ejemplo, el chat interno. También la posibilidad de tener abiertas múltiples navegadores con otros.

Laxitud en el lenguaje.

 Actitud negativa por parte de los alumnos al asociarlas al ocio o por miedos a exponer su vida privada dentro del entorno académico.

Dependencia y adicción hacia esta tecnología.

Aumento de peligros asociados a la seguridad y privacidad como ciberbullying, groming, sexting o sextorción.

 Desconocimiento técnico del manejo correcto de estas tecnologías y las herramientas asociadas. Suplantación de la identidad.

Los estudiantes pueden tomar una foto, la retocan con diversos filtros, incluyen un comentario acompañado de hashtags o etiquetas y la publican, pudiendo compartirla también en otras redes sociales. La app también permite realizar vídeos de hasta 15 segundos que se comparten del mismo modo, aunque no tienen tanto éxito como las fotografías.

Al encontrar personas y fotografías que inspiren el trabajo a realizar en cualquier asignatura de arte, tecnología, literatura, etc. El buscador de Instagram permite encontrar imágenes y usuarios de manera fácil bien por un tema concreto o por nombres de personalidades.

realizar proyectos de narración a través de la fotografía. Se puede utilizar tanto para creaciones nuevas en lengua o plástica, como para narrar un hecho histórico que se esté estudiando.

aprender a través de la publicación propia, y las de otros, los datos personales que entrañan las fotografías y el modo de protegerse y proteger a los demás, de mostrar solo lo que se desea mostrar siendo conscientes de la cantidad de información que se ofrece en una imagen. Igualmente, las opciones de compartir en redes sociales permite entender los conceptos de publicación y distribución de información.

Las opciones del buscador de Instagram permiten que el alumnado pueda buscar imágenes de lugares, sitios o espacios desde diferentes perspectivas, con conceptos distintos, en fechas o en épocas del año diversas, algo útil en ciencias, geografía, etc.

Utilizando una cuenta de Instagram del grupo de estudiantes o de la clase, se realiza un diario de clase fotográfico. Cada alumno será el responsable del día para realizar dicho trabajo y servirá como recordatorio de actividades y muestra al mundo exterior del aula. Esto, además, permite ser incluido en las memorias.

Además del uso de Instagram a través de una actividad concreta en el aula, es importante que tanto docentes como estudiantes compartan un espacio previo para concretar las normas de uso de la red social y cómo aplicar determinados consejos de seguridad.

TWITTER

[pic 5]

YOUTUBE

[pic 6][pic 7]