CUADRO DE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE PRÁCTICAS DOCENTES
Enviado por Hector Torres Ramirez • 31 de Marzo de 2016 • Ensayo • 358 Palabras (2 Páginas) • 2.225 Visitas
CUADRO DE SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS ENTRE PRÁCTICAS DOCENTES
TÓPICOS | VIDEOGRABACIÓN | JACKSON | SU HISTORIA COMO ESTUDIANTE |
Rol asumido por el estudiante en clase | Estar en el pupitre viendo lo que hace el docente frente a la clase, intentar poner atención. | Es una persona capaz de pensar y asumir sus responsabilidades con la clase. | Demostrar interés en la clase, tomar las anotaciones necesarias para realizar las actividades. |
Rol asumido por el estudiante fuera de clase | Pasear por el espacio, estar con los compañeros. | Trabajar en las actividades requeridas por el docente. | Documentarme en los temas poco conocidos por mí para dar el máximo en mis estudios. |
Rol asumido como estudiante de la UPN | Un espacio más de trabajo, clases nuevos compañeros, tareas, etc. | Investigar diversas acciones que se deben realizar dentro de las aulas. | Implementar los conocimientos adquiridos dentro del salón de clases. |
Reacción ante las distracciones de los niños | Solo es un día más de clases. | Crear la conducta en los niños para que sean respetuosos. | Proponer alternativas de solución con ayuda de los padres de familia para que los alumnos no se distraigan en clases. |
Reacción ante las interrupciones | Otra vez no, ya me ha quitado bastante tiempo. | Atender a las personas amablemente para esto los alumnos deben tener trabajo para que no salgan del salón. | Atender formalmente, y para que los alumnos no se salgan del salón se debe tener algo que hacer entre ellos, o tener un plan secundario en caso de estas interrupciones. |
El papel desempeñado por usted ante los permisos | Un día mas sin venir a la escuela. | Intervenir para que el alumno no se ausente de las clases. | Proponer actividades de reforzamiento para que el día que un alumno falte a la escuela pueda realizarlas en casa. |
El papel asumido por los niños ante los permisos | No pasa nada, solo no vino hoy. | Se preguntan por que ha faltado tal niño. | Preguntar al maestro de guardia si hay alguna indicación del porque se ausentó. |
Reacción ante la autoridad como docente | Soy el que mando en el salón. | Se respetuoso con las personas que se acercan al salón de clases. | Ser respetuoso pero autoritario para que los alumnos no sobrepasen al docente. |
Reacción ante la autoridad escolar | El jefe se pasa, no entiende. | Comprender que la autoridad escolar debe mantener el orden dentro de ésta y se debe respetar. | Respetarle, atenderle según sea necesario. |
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