CUESTIONARIO DE LOS CAPÍTULOS IX, X y XI DE HISTORIA DEL DERECHO

CUESTIONARIO DE LOS CAPÍTULOS IX, X y XI DE HISTORIA DEL DERECHO.

1. - ¿Cuál es el plan que previó la entrega de una tercera parte de los latifundios a los campesinos y la confiscación total de las tierras?

Plan de Ayala

2.- ¿Cuál era el ideal de las luchas de los zapatistas, villistas y carrancistas durante la revolución mexicana?

Los zapatistas, campesinos pobres de Morelos, sabían concretamente para qué luchaban; los villistas se caracterizaron por ser más bien aventureros. En cambio la ideología de los carrancistas correspondía grosso modo a la de los empresarios nacionales y de la pragmática clase media.

3.- ¿Cuál fue el motivo por el cual Francisco Villa realizó ataques fronterizos contra los norteamericanos después de su batalla contra Obregón, en la que éste perdió un brazo?

Provocar dificultades internacionales para los triunfadores: Carranza y Obregón, pero no tuvo mayores consecuencias.  

4.- En qué consiste el grupo de leyes sociales llamado “las cinco hermanas”, promulgadas en Yucatán por Salvador Alvarado, ¿en 1914?

1. Ley agraria.
2. Ley fiscal.
3. Ley catastral.
4. Una ley que organiza el municipio libre.
5. Una ley de trabajo.

5.- ¿En qué consiste la Ley del 6 de enero de 1915, obra de Luis Cabrera, que fue el punto de partida de gran parte del artículo 27 constitucional de 1917?

Prevé restituciones de tierras ilegalmente quitadas a comunidades de campesinos (sin que procediera el argumento de la prescripción) y también dotaciones mediante las expropiaciones de haciendas colindantes con grupos de campesinos, que no tuviesen tierras suficientes.

6.- Menciona las modernizaciones que en materia de derecho de familia se introdujeron mediante la revolución mexicana.

• La introducción del divorcio (29 de diciembre de 1914).
•  La ley del 29 de enero de 1915 que formaba varios artículos del Código Civil distrital en materia de familia.
•  La reforma global de derecho de familia en la Ley de Relaciones Familiares, del 9 de abril de 1917, luego absorbida por el Código Civil distrital, de 1928.

7.- Menciona tres medidas que en materia penal se introdujeron durante la revolución mexicana.         

• La reintroducción de la ley del 25 de enero de 1862, que sancionaba severamente los delitos contra la independencia y seguridad de la nación.
•  La organización de los tribunales del Distrito Federal (los Tribunales de Justicia Constitucionalistas, del 30 de septiembre de 1914)
•  Los de la Federación (Ley Orgánica del Poder Judicial de la Federación, 2 de noviembre de 1917), y al fuero militar.

8.- ¿En qué fecha fue creada la escuela libre de Derecho?

Fue creada el 19 de julio de 1912.

A la que la cultura jurídica mexicana tanto debe, y que logró continuar su programa de enseñanza aún durante los momentos más difíciles de la fase revolucionaria.

9.- Menciona los temas más importantes en la elaboración de la Constitución de 1917 y los artículos que los contenían.

• Los artículos más importantes (27 y 123) están más bien ligadas a nombres revolucionarios como Andrés Molina Enríquez, Luis Cabrera y Múgica.
• El artículo 123 fue importante el discurso de un diputado de Yucatán (región que ya había producido un nuevo derecho laboral.
• El artículo 5 referente a la libertad económica.
• En materia educativa, es esencial el artículo 3 de la constitución de 1917 –en cuyo proyecto el término de “laica”-
• Para la relación entre Estado e Iglesia son importantes el articulo 5, que prohíbe los votos religiosos.
• El artículo 24 establece la libertad religiosa y prohíbe actos de culto fuera de los templos o casas particulares.
• El artículo 30 establece la base a la que se debe sujetarse el culto religioso y la disciplina religiosa extrema.
• Otro de los artículos importantes es el 115, con las bases para la organización del Municipio Libre.

10.- ¿Cómo logró Venustiano Carranza tranquilizar a la Iglesia y a las compañías petroleras respecto a la recién creada Constitución de 1917?

Lo logró mediante promesas de que, bajo su régimen, la constitución no tendría una eficacia total.

11.- Escribe la fecha y el lugar donde se promulgó la Constitución de 1917.

Fue firmada en la ciudad Santiago Querétaro el 5 de Febrero de 1917.

12.- ¿Cuál es la herencia más importante que nos dejó la lucha revolucionaria que se dio en la etapa de 1910 a 1920?      

 La herencia más importante que nos dejó la lucha de 1910 a 1920 ha sido de índole ideológica, en forma de una mayor permeabilidad a las ideas progresistas y de índole sociológica, en forma de una mayor capilaridad social.

13.- ¿En qué consistieron los tratados de Bucarelli celebrado bajo el régimen de Álvaro Obregón?

Consistió en un acuerdo de intereses norteamericanos sobre la no retroactividad del artículo 27 de la constitución, comprometiéndose el gobierno mexicano también a no expropiar sino mediante una indemnización que se pagaría en efectivo (Tratados de Bucareli).

14.- ¿Cuáles fueron las acciones más destacadas del régimen de Obregón en materia de educación?

El restablecimiento de la Secretaría de Educación (1921).

Brindó oportunidad a Vasconcelos de llevar a la practica varias de sus ideas sobre la instrucción política.

15.- Fue el creador en 1929 del Partido Nacional Revolucionario, antecedente del actual PRI.

Plutarco Elías Calles el 4 de Marzo de 1929.

16.- ¿Quiénes fueron los tres presidentes mexicanos llamados “los tres peleles”, supuestamente dependientes del poderoso Plutarco Elías Calles?

R= Portes Gil (1928-1930),

Pascual Ortiz Rubio (1930-1932) y

Abelardo Rodríguez (1932-1934).

17.- Menciona cinco rasgos característicos del gobierno de Lázaro Cárdenas.

1. Perpetuos viajes
2. el gran impulso que dio a la redistribución de la tierra
3. la experimentación con los ejidos colectivos y la región de ejidos en la región algodonera de La Laguna
4. la expropiación de de las 17 grandes compañías petroleras
5. la política de puerta abierta para los los exiliados socialistas españoles, después de la victoria de Franco.

18.-  Menciona cinco acciones y obras destacadas del régimen del General Manuel Ávila Camacho, llamado “El soldado desconocido”.

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