CURSO: “EL SUJETO Y SU FORMACIóN PROFESIONAL”

Instituto Estatal de Educación Normal de Nayarit

[pic 1]

 CURSO: “EL SUJETO Y SU FORMACIóN PROFESIONAL”

“Primera visita de observación”

[pic 2] 

20 de Octubre del 2018

  “PRIMERA VISITA DE OBSERVACION”

En esta primera visita de observación, como primera experiencia de visitar una escuela, no como alumno sino como observador, cuál fue mi experiencia, que fue lo que yo descubrí, que fue lo que más llamo mi atención, cual fue el proceso que seguí para poder presentarme en la escuela primaria como observador, la importancia de llevar a cabo las lecturas para entender al mundo nuevo que descubrí, realmente todo es como lo describen, o siempre hay algo que falta por descubrir, que  va depender  desde el punto de vista del observador  y sus experiencias vividas, que cada uno de mis compañeros, pensamos con un mundo diferente para entenderlo, que  es lo que yo no alcance a describir y mis compañeros si lo hicieron, mediante el dialogo de una buena charla, comentar nuestras experiencias para nutrir nuestra primera experiencia de la primera jornada como visita de observación, la importancia de observar, porque nos servirá para nuestra formación de futuros docentes, que fue con lo que realmente me quedo y con lo que no quiero quedarme para formarme como futuro docente. G. Ferry comenta (1990 El trayecto de la formación los enseñantes entre la teoría y la práctica) “La formación es un proceso de desarrollo individual tendiente a adquirir o perfeccionar capacidades”. (Pág.52)

Para poder realizar mi primera visita de observación, el proceso que como alumna del IEENN, realice para llegar a ese día fue el siguiente, durante mi curso de el sujeto y su formación, la importancia de leer, analizar las lecturas como las fueron, “Aprendices y maestros la construcción de sí”, “Investigar la identidad del profesorado”, “El oficio de ser maestro”, “Educación y Narrativa” solo por mencionar algunas, con el fin de saber qué es lo que nosotros como futuros docentes, debemos desempeñar que será un trabajo constante de día con día, de descubrir un mundo nuevo, creando nuevos conocimientos, reconstruyendo nuestras propias  ideologías sabiendo que ser maestro, no solo representa el papel más importante en el aula de clases sino también en la sociedad para formar y nosotros mismos ir formando nuestra propia identidad que nos va a caracterizar con nuestro entorno realidad social, entender al mundo, porque cada persona lo hacemos de manera diferente, en el desarrollo de las clases compartir con mis compañeros para nutrir y crear un mejor conocimiento de nuestras ideas sobre las lecturas para reconstruir un conocimiento más fundamental de lo que es ser docente.

Después, con las clases de Herramientas para la observación y el análisis de la práctica educativa conformamos equipos, para realizar la visita de observación en la cual la integramos por seis integrantes que mis compañeros fueron (Rachel, Paloma, Nayare y Antonio), previamente realizamos lecturas acerca de la investigación cualitativa que en la cual desarrollamos los indicadores de la educación, para el análisis de la observación, que consiste en los aspectos metodológicos de la fenomenología el entender al mundo, que cada persona representa un papel importante en la representación sobre el contexto de la escuela. Taylor y Bogdan (1964 Introducción a los métodos cualitativos de investigación) “La investigación cualitativa refleja la tradición sociológica, la mayor parte de las obras que citamos y de los ejemplos que utilizamos provienen de la sociología”. (Pág. 19)

En las clases de herramientas de observación, con la organización de mi equipo elaboramos los guiones de observación y seleccionamos a las personas que vamos a entrevistar,  referente con los aspectos cualitativos  a las características, elaboramos las preguntas.

Primera visita a la escuela Primaria “MARIO MORENO REYES”

Esta primera visita que realizamos para saber en qué lugar estaba ubicada la escuela, que camiones debíamos tomar, a cuanto tiempo de distancia de nuestras casas está ubicada, conocer al Director de la escuela Jorge Villa  para solicitar el permiso de observación del pasado 1 de Octubre del año en curso.

Día de Observación Escuela Primaria “MARIO MORENO REYES”

Mi día en particular comenzó desde muy temprano, en el cual me puse de acuerdo con mis compañeros de equipo para ir a la escuela primaria “MARIO MORENO REYES” cuando llegamos a la institución, que por cierto era muy temprano ni el director había llegado, pero en si el trato que recibimos por alumnos de la escuela y algunos padres de familia fue el más amable ya que nos abrieron las puertas de la institución con toda la amabilidad posible, observamos el desayunador de los niños en el cual, asisten alrededor de 25 a 30 niños todos los días, los desayunos que les preparan son buenos, pero diariamente se da una cooperación de $8.00 diarios para poder hacer el desayuno de la mañana siguiente, la mayoría de niños son muy atentos y asisten en particular los niños de bajos recursos, en el desayunador estaban presentes algunas madres de familia que también les gusta ir a desayunar hay y  nos  compartieron sus experiencias y creencias acercas de la práctica docente.

LA ENTRADA DE LA ESCUELA

La mayoría de los niños comenzaban a llegar acompañados de su mama, papa, hermano, abuelo incluso algunos niños llegaban solos a la escuela, es ahí donde comienzas a observar la realidad social por descrita sobre los siguientes aspectos:

1. Todo se observa como si estuviera ocurriendo por primera vez
2. Diálogos
3. Mensajes
4. Conversaciones
5. Sonrisas
6. Gestos

Son aspectos que caracteriza al observador para analizar el contexto de la escuela.

ENTORNO CONTEXTO SOCIAL DE LA ESCUELA

Los niños tiene su aspecto caracterizado por ser curiosos e intuitivos por preguntarse qué es lo que está ocurriendo a su alrededor, referente a mi visita de observación todos los niños al momento del receso se acercaron y fueron demasiados amables y me platicaron respecto a su importancia de estar ahí en la escuela si les gusta su escuela, que es lo que quieren hacer cuando estén más grandes etc. , tuve la oportunidad de encontrarme hay con dos primas cercanas a la familia y ver que se dirigen a ti, que para ellos tu ya eres una “MAESTRA”.

...