Caja De Herramientas
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LA CAJA DE HERRAMIENTAS DE LA PROSPECTIVA ESTRATEGICA
Difusión:
Por Michel Godet
y la participación de Prospektiker
en colaboración con
Régine Monti, Francis Meunier, Fabrice Roubelat
—Cuaderno no 5—
Cuarta edicion actualizada Abril de 2000
Librairie des Arts et Métiers, 33 rue Réaumur 75003 Paris
tél: (1) 42 72 12 43 - Fax (1) 42 72 48 56
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LA CAJA DE HERRAMIENTAS DE LA PROSPECTIVA ESTRATEGICA
Problemas y métodos
Por Michel Godet
en colaboración con
Régine Monti, Francis Meunier, Fabrice Roubelat
Sumario
1- Desde el rigor hacia una indisciplina intelectual ............................................... 1
1o Planificación, prospectiva y estrategia: ¿Cuál es la diferencia? .................... 2
- El uso abusivo del término estratégico ........................................................ 4
- De los deseos de la prospectiva a la realidad de la estrategia.................5
- Las cinco cuestiones fundamentales de la prospectiva estratégica ......... 7
- Las cinco actitudes posibles frente al futuro ............................................... 8
2o Cinco ideas clave de la prospectiva...................................................................9
- El mundo cambia pero los problemas permanecen................................... 9
- Los actores clave en el punto de bifurcación .............................................. 10
- Un alto a la complicación de lo complejo....................................................11
- Plantearse las buenas preguntas y desconfiar de las ideas
recibidas ............................................................................................................ 11
- De la anticipación a la acción a través de la apropiación.......................... 12
3o La Caja de herramientas de la prospectiva estratégica...................................14
- El sueño del clavo y el riesgo del martillo .................................................. 14
- La planificación estratégica por escenarios ................................................. 15
- Ejemplos de aplicaciones contingentes........................................................ 20
4o El buen uso de los útiles...................................................................................... 24
- Los escenarios uso y abuso ............................................................................ 25
- Útiles simples y apropiables: los talleres de prospectiva......................... 28
- Recomendaciones para una prospectiva territorial ................................... 29
- Una nueva vía: el futuro en común en el seno de una filial ..................... 30
- El arte del rigor travieso ................................................................................. 31
Bibliografía ................................................................................................................. 33
2.— Iniciar y simular el conjunto del proceso ............................................................. 35
Ficha no 1: El método de escenarios................................................................... 35 Ficha no 2: Los talleres de prospectiva estratégica .......................................... 41
3.— Establecereldiagnósticocompletodelaempresafrenteasuentorno..........44
Ficha no 3: Ficha no 4: Ficha no 5:
Los árboles de competencia............................................................. 45 Los útiles de análisis estratégico .................................................... 48 El diagnóstico estratégico ................................................................ 57
4.— Plantear las buenas preguntas e identificar las variables clave.......................62
Ficha no 6: El análisis estructural........................................................................ 63
5.— Analizarlasestrategiasdeactores.........................................................................68
Ficha no 7: El método Mactor .............................................................................. 69
6.— Explorarelcampodelosposiblesyreducirlaincertidumbre.........................75
Ficha no 8: Ficha no 9: Ficha no 10: Ficha no 11:
El análisis morfológico ..................................................................... 76 Método Delphi ................................................................................... 80 El ábaco de Regnier........................................................................... 83 Impactos cruzados probabilizados-Smic-Prob-Expert ................ 85
7.— Evaluarlaseleccionesylasopcionesestratégicas..............................................89
Ficha no 12: Los árboles de pertinencia ............................................................... 90 Ficha no 13: Multipol .............................................................................................. 93
Bibliografía ......................................................................................................................... 96
1— EL RIGOR DE UNA INDISCIPLINA INTELECTUAL
EL RIGOR DE UNA “INDISCIPLINA” INTELECTUAL Por Michel Godet1
La anticipación no tiene mayor sentido si no es que sirve para esclarecer la acción. Esa es la razón por la cual la prospectiva y la estrategia son generalmente indisociables. De ahí viene la expresión de prospectiva estratégica. Sin embargo, la complejidad de los problemas y la necesidad de plantearlos colectivamente imponen el recurso a métodos que sean tan rigurosos y participativos como sea posible, al objeto de que las soluciones sean reconocidas y aceptadas por todos. Tampoco hay que olvidar las limitaciones que impone la formalización de los problemas ya que los hombres también se guían por la intuición y la pasión. Los modelos son invenciones del espíritu para representar un mundo que no se dejará encerrar en la jaula de las ecuaciones. ¡Esto es hermoso pues, sin esta libertad, la voluntad animada por el deseo quedaría sin esperanza!. Tal es la convicción que nos anima: utilizar todas las posibilidades de la razón, conociendo todas sus limitaciones, al igual que sus virtudes. Entre intuición y razón no debería existir oposición sino, por el contrario, complementariedad. Para que sea una “indisciplina” intelectual fecunda
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