Cancionero Pedagogico Proyecto

SUPERVIVENCIA Y

TRANSFORMACIÓN

DEL CANCIONERO

MUSICAL TRADICIONAL

EN EL REPERTORIO

INFANTIL

TRABAJO DE FIN DE GRADO

AUTORA: SUSANA MERINO SOLANA

TUTORA: MARÍA DE LA O CORTÓN

Curso de complementos del Título de Grado de Maestro en Educación Infantil

Escuela Universitaria de Magisterio Segovia

Universidad de Valladolid

CURSO 2011/2012

Supervivencia y transformación del cancionero musical tradicional en el repertorio infantil

ÍNDICE

0. INTRODUCCIÓN…………………………………………………….3

1. JUSTIFICACIÓN…………………………………………………….. 4

BLOQUE I: REFERENTES TEÓRICOS Y CONCEPTUALES

2. La educación musical en la etapa Infantil……………………………...4

2.1. Desarrollo musical en el niño de 0 a 6 años. 4

2.2. Aportaciones de la educación musical al niño de Infantil. 7

2.3. Contextos legislativos de la educación musical. 12

3. Cancionero musical tradicional. 15

BLOQUE II: DESARROLLO DE LA INVESTIGACIÓN

4. Planteamiento de la investigación……………………………………...19

4.1. Introducción. 19

4.2. Objetivos. 19

4.3. Diseño de la investigación. 20

4.4. Procedimientos y muestra. 24

4.4.1. Procedimientos.

4.4.2. Muestra.

4.5. Instrumentos de recogida de datos. 25

4.6. Validez de la investigación. 27

5. Resultados……………………………………………………………...28

5.1. Resultados de las observaciones. 28

5.2. Resultados de las entrevistas. 32

6. Conclusiones…………………………………………………………....38

BLOQUE III: REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ANEXOS

7. Referencias bibliográficas y anexos……………………………………40

7.1. Referencias legislativas. 43

8. Anexos………………………………………………………………&

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Supervivencia y transformación del cancionero musical tradicional en el repertorio infantil

0. INTRODUCCIÓN

En este trabajo fin de grado relacionado con el cancionero musical tradicional, se trata

de dar respuesta a cuáles son las canciones que cantan los niños y las niñas en la etapa

de Educación Infantil hoy en día, si conocen el repertorio tradicional, cómo

...