Capacitación Laboral En México

Tabla de las generaciones de la Educación a Distancia.

Instrucción: Con base en las lecturas realizadas en este espacio y búsquedas en internet, completa la siguiente tabla de las generaciones de la educación a distancia propuesta por Sherron y Boettcher (1997).

Después de completar la tabla, guarda tu archivo con tu nombre de la forma: Tarea2NombreApellido. Ejemplo: Tarea2AuroraEsparza.doc

Generación Primera Segunda Tercera Cuarta Quinta

Periodo de tiempo 1850 a 1960 1960 a 1985 1985 a 1995 1995 a 2005 2005 a 2007

Rasgo principal Una sola tecnología predominante Variadas tecnologías sin ordenadores Diferentes tecnologías acompañado de los ordenadores y las redes de ordenadores Múltiples tecnologías incluyendo el comienzo de las tecnologías computacionales de banda ancha Generación de aprendizajes basados en sistemas de respuesta automatizada, base de datos inteligentes de igual modo soportados en Internet.

Medios Papel impreso (1890)

Radio

(1930)

Televisión

(1950-1960) Cintas de audio, televisión, cintas de video, fax y papel impreso Correo Electrónico, sesiones de conversación (chat) y tablones de anuncios mediante el uso de ordenadores y redes de ordenadores

Programas de ordenador y recursos almacenados en discos, CD e Internet.

Audio conferencias

Seminarios y videoconferencias en aulas grandes mediante tecnologías terrestres, por satélite, cable o teléfono.

Fax

Papel impreso

Correo electrónico, sesiones de conversación y tablones de anuncios mediante el uso de ordenadores y redes de ordenadores, transmisiones en banda ancha para experiencias de aprendizaje individuales, personalizadas e interactivas por vídeo y en directo.

Programas de ordenador y recursos almacenados en discos, CD e Internet.

Audio conferencias

Videoconferencia en despachos por tecnologías terrestres, por satélite, cable o teléfono.

Fax

Papel Impreso

teléfonos móviles o celulares como la WAP, y las UMTS

Nuevos software educativos e interactivos, léase webCT, Topclass, Lotus, Learning Spce.

Características de la comunicación Comunicación en un sentido

Interacción entre la institución y el estudiante por teléfono o correo

Ocasionalmente auxiliadas por ayudas presenciales y tutores de alumnos. Comunicación en un sentido

Interacción entre la institución y el estudiante por teléfono o correo

Ocasionalmente auxiliadas por reuniones presenciales Significativa comunicación de banda ancha desde la institución hasta los estudiantes vía papel impreso, programas de computadora y videoconferencias; posibilidades de comunicación interactiva en dos sentidos (sincrónica

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