Como Se Expresan De Mi Practica Docente

COMO SE EXPRESAN EN MI PRÁCTICA DOCENTE

Los principales sujetos participantes en la educación formal, son los alumnos y el profesor. La labor que llevo a cabo como docente es, proporcionarles una educación para prepararlos para su vida social y familiar, por ejemplo: fomento el hábito de higiene, antes de cada alimento y después, cada vez que van al baño, fomento también el respeto hacia sus compañeros y adultos, el habito por las costumbres y tradiciones, su destreza para armar rompecabezas, desarrollar su imaginación cuando les platico un cuento, etc., para así contribuir a su mejor desarrollo. Para esto elaboro un plan de trabajo semanal, con una serie de actividades, para su elaboración tomo en cuenta las necesidades e intereses de los niños, me cercioro de contar con el material necesario para la aplicación de las actividades, ya que estos llaman la atención de los niños y con ello logro mejores resultados. Les proporciono enseñanzas, por medio de la aplicación de diferentes estrategias de trabajo de acuerdo al tema a tratar, para que estos sean comprendidos y de igual manera poder mantener su atención. Un tema que se puede tratar es, acerca de cómo es el mundo, por ejemplo: los niños adquieren un aprendizaje por su convivencia diaria en las actividades cotidianas que realizan, pero sobre todo por la creatividad que desarrollan día a día.

Además para realizar las actividades educativas, también debo tomar en cuenta las costumbres y tradiciones, si hay alguna fecha conmemorativa, por ejemplo: el 16 de Septiembre, el 20 de Noviembre, 10 de Mayo, etc. Ya que en la institución llevamos a cabo algunos eventos con la ayuda del profesor de música y de la maestra de educación física. A tales eventos, acuden los papás, quienes se emocionan por que en cierta forma pueden observar algunos logros de sus hijos.

Desde que llega el niño al aula, lo recibo con una sonrisa y muestra de cariño para que este se sienta en confianza y su mamá o papá se retire con la seguridad de que su hijo (a) se queda en buenas manos.

Para poder lograr en mis alumnos la construcción de sus conocimientos y propiciar el desarrollo de sus competencias debo, como docente, conocer las características del grupo con el cual estoy trabajando, ya que cada grupo es diferente, los interese que tengan, saber escucharlos y respetar su participación, para así poder diseñar situaciones de enseñanza-aprendizaje que sean acordes a sus necesidades cognitivas, ya que con ello podrán lograr resolver algún problema que se les presente, tomar decisiones propias, poder desenvolverse en el mundo que los rodea, etc., puesto que con la enseñanza no solo se trata de proporcionarles la información de los contenidos del programa, sino de proporcionarle a mis niños los conocimientos, capacidades, actitudes y habilidades. Por lo cual describiré un día de clases con mis niños:

Tema: Figuras Geométricas.

El día de hoy, viernes 27 de enero del 2012, lleve a cabo primeramente una retroalimentación del tema “Figuras Geométricas”, mostrándole a los niños una lámina donde venían imágenes de las mismas: circulo, cuadrado, rectángulo, cuadrado, rombo y triangulo.

Se fue señalando cada una de ellas, preguntándoles: ¿Cuál figura es esta?, los más participativos fueron Máximo, Camila, Fernanda, Derek, Oscar René, Darinka, Oscar Agùndez, ya que ellos contestaban rápidamente.

Por consiguiente, lleve a cabo la actividad tomando en cuenta en no dejar juntos a los niños que les gusta jugar mucho, como por ejemplo a Máximo y Oscar René.

La actividad consistió en dibujar una casa del tamaño de una cartulina, pero esta casa estaba formada por figuras geométricas, y cada una de ellas de un color diferente. Las partes de la casa eran un cuadro grande para la fachada, dos cuadros chicos para las ventanas, un triangulo para la parte del techo, un rombo para la otra parte del techo, un rectángulo para la puerta y un circulo para la manija de la puerta.

Antes

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