Como daría mi clase

Como daría mi clase

Nombre dela maestra: Reyna geovanna Díaz  peralta

Nombre del alumno: Fernando avilez Aguirre

Nombre del tema: volumen del cubo

Habilidades que van a desarrollar:

Bueno yo considero que al ver estos temas los alumnos desarrollaran 3 habilidades muy importantes como: la de imaginar(imaginar lo que en su escuela o comunidad en la que viven hay cuerpos geométricos),medir(utilizando unidades que ya conocen para realizar operaciones de volúmenes de los cuerpos geométricos) y estimar(con esto se trata de que mis alumnos intenten llegar al resultado de manera a lo mejor incorrecta pero con eso ellos se motivaran para llegar al resultado y claro orientándolos después de cómo llegan al resultado y si es verdadero decirles que llegaron al resultado pero habrá volúmenes que ya no se podrán calcular con esos métodos que utilizaron vaya.

Actitudes:

En este tema pienso que los alumnos desarrollaran la investigación de cómo  resolver el problema para que pueda entender de donde se deriva y darle solución, también la autonomía es muy importante ya que ellos tomaran el firme compromiso de cumplir con saber cómo son los cubo y su volumen de tal forma que se den cuenta que si les sirve saber el concepto de volumen, y la colaboración de tal manera que compartan las opiniones de sus compañero si sabe que son los cubos, los volúmenes o saber de cómo lo resuelves cada uno de ellos de tal manera que aprendan otras maneras de cómo resolver el problema de volumen o construir un cuerpo geométrico.

Al empezar mi clase de cubos tengo que yo como futuro docente explicarles que ¿son los cubos?, relacionándolos con el contexto donde viven o en el mismo salón por ejemplo:

En la telesecundaria hay una caja de la televisión en la cual tiene forma de cubo con 3 dimensiones a continuación les daré material para que me dibujen el desarrollo plano de este, dejare que lo observen de tal manera que ellos se imaginen como lo harían en el cuaderno dibujado.

Continuando veré sus dibujo de cada uno para saber cómo lo hicieron y que ellos me den sus explicaciones de cómo lo imaginaron y si no les salió demostrarles cómo se hace  de tal manera para los que no pudieron realizarlo se den una idea de construirlo y admitir su esfuerzo por haberlo tratado de hacer ya que como sabemos los chavos de secundaria son muy sensibles y si les decimos que está mal o de manera grosera cerca de lograr que se interese por aprender se alejara porque le provocaremos miedo al expresarse con nosotros.

Siguiendo con el cubo ya que tengan el desarrollo plano ahora si les daré una medida de tal forma que me hagan un cubo para sacar  su volumen incluso después de que todos lo hayan hecho lo dibujare en el pizarrón y ahora si diré :

“Ya tenemos el cubo con su respectiva medida ahora yo quiero saber cuál es la capacidad de mi cubo por dentro de él”  “en esto sale un concepto que se llama volumen y es lo que vamos a calcular del cubo ya tienen los valores ahora quiero que me digan cual es la capacidad que tiene el cubo traten de obtener el volumen con las operaciones que piense que se puede lograr el objetivo”

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