Competencias Del Perfil De Egreso

1. HABILIDADES INTELECTUALES ESPECÍFICAS

a) Capacidad de comprensión del material escrito y tiene el hábito de lectura; valora críticamente lo que lee y lo relaciona, con su práctica profesional.

b) Expresa sus ideas en forma escrita y oral; (describe narra explica y argumenta) adaptándose al desarrollo y características culturales de sus alumnos.

c) Generando respuestas propias a partir de sus conocimientos y experiencias, es capaz de orientar a sus alumnos para analizar situaciones y resolver problemas.

d) Tiene disposición y capacidades propicias para la investigación científica; aplica esas capacidades para mejorar los resultados de su labor educativa.

e) Localiza, selecciona y utiliza información de diversos tipos, en especial la que necesita para su actividad profesional.

2. DOMINIO DE LOS PROPÓSITOS Y CONTENIDOS BÁSICOS DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR

a) Reconoce la educación preescolar como un servicio que promueve la democratización de las oportunidades de desarrollo de la población infantil.

b) Comprende el significado de los propósitos de la educación preescolar, para propiciar el desarrollo integral.

c) Sabe establecer una correspondencia adecuada entre los propósitos básicos, los procesos cognitivos y el nivel de desarrollo de sus alumnos.

d) Reconoce la articulación entre los propósitos de la educación preescolar y los de la educación básica en su conjunto, en particular con los de la primaria.

3. COMPETENCIAS DIDÁCTICAS.

a) Sabe diseñar, organizar y poner en práctica estrategias y actividades didácticas adecuadas al desarrollo de los alumnos, así como a las características sociales y culturales de éstos y de su entorno familiar, con el fin de que los educandos alcancen los propósitos.

b) Reconoce las diferencias individuales de los educandos, es capaz de favorecer el aprendizaje de los niños en condiciones familiares y sociales particularmente difíciles.

c) Es capaz de establecer un clima de relación en el grupo, que favorece actividades de confianza, autoestima, respeto, orden, creatividad, curiosidad y placer por el estudio, así como el fortalecimiento de la autonomía de los educandos.

d) Reconoce el valor pedagógico del juego y lo utiliza en su trabajo cotidiano como un recurso que promueve el desarrollo.

e) Identifica las necesidades especiales de educación, las atiende, si es posible mediante propuestas didácticas particulares y sabe dónde obtener orientación y apoyo para hacerlo.

f) Conoce y aplica distintas estrategias para valorar los logros que alcancen . A partir de la evaluación tiene la disposición de modificar los procedimientos didácticos que aplica.

g) Aprovecha los recursos del entorno que ofrece la escuela para promover el aprendizaje de los niños.

h) Es capaz de seleccionar y diseñar materiales congruentes con

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