Competencias de la etapa 2 Competencia genérica
Enviado por rafaelikaros • 17 de Septiembre de 2015 • Tarea • 3.178 Palabras (13 Páginas) • 91 Visitas
Página 1 de 13
Competencias de la etapa 2
Competencia genérica
Atributo
- Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.
Competencia general
Atributo
- Identificar los rumbos a seguir en el desarrollo de cualquier problema a través del trabajo colaborativo.
- Propone sus puntos de vista a la vez que respeta los de sus compañeros.
- Trabaja y participa con una actitud positiva a los diferentes roles de las tareas asignadas.
Competencia disciplinar
Atributo
- Construye e interpreta modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales, para la comprensión y análisis de situaciones reales, hipotéticas o formales.
Elemento de competencia
- Utiliza la Geometría plana como herramienta para planear soluciones en diferentes contextos.
Actividades de aprendizaje
Actividad diagnostica
- Relaciona correctamente las siguientes columnas.
- 1. Nombre que reciben los puntos que están a) Punto medio sobre una misma recta.
- 2. Par de rectas que están en un mismo plano b) Bisectriz y no se intersectan.
- 3. Parte de la recta AB comprendida entre los c) Grado sexagesimal puntos A y B, ambos inclusive.
- 4. Punto de un segmento de una recta que la d) Angulo llano divide en dos partes de igual longitud.
- 5. Figura geométrica formada por la unión de e) Angulo dos semirrectas de origen común.
- 6. Semirrecta que tiene como origen el f) Puntos colineales vértice de un ángulo y la divide en dos ángulos de igual magnitud.
- 7. Es cualquier segmento de recta que une al g) Polígono centro de una circunferencia con uno de los puntos de esta.
- 8. Es toda figura geométrica limitada por h) Segmento de recta segmentos de recta que se llaman lados.
- 9. Figura geométrica que consiste en una i) Angulo de recta curva cerrada, cuyos puntos que están en un mismo plano son equidistantes de otro fijo que se llama centro.
- 10. Unidad de medida angular del sistema j) Angulo cóncavo o entrante sexagesimal que se define como la parte de una circunferencia.[pic 1]
- 11. Angulo que mide menos de 90°. k) Rectas paralelas
- 12. Angulo que mide 90° i) Angulo perigono
- 13. Angulo que mide más de 90°, pero menos de 180° m) Angulo agudo
- 14.Angulo que mide 180° n)Angulo obtuso
- 15. Angulo que mide más de 180°, pero menos de 360° o) Radio
16. Angulo que mide 360° p) Circunferencia
Actividad de adquisición del conocimiento.
- Define ángulo.
- ¿Cuáles son las partes por las que está formada un ángulo?
- ¿Cuál es la notación para describir un ángulo?
- Menciona 6 diferentes ángulos de la figura siguiente.
[pic 2][pic 3][pic 4][pic 5]
[pic 6][pic 7]
[pic 8]
[pic 9][pic 10]
- ¿Qué es la bisectriz de un ángulo?
- En la siguiente figura, la semirecta LN es la bisectriz del ángulo MLP, la semirecta LO es la bisectriz del ángulo NLP y el ángulo NLM mide 60°. Encuentra la medida de los ángulos NLP y OLP.[pic 11][pic 12][pic 13][pic 14]
[pic 15][pic 16]
[pic 17]
[pic 18][pic 19]
- ¿Cuáles son los sistemas de medición de ángulos?
- ¿Conoces alguna herramienta para medir ángulos? ¿En qué sistema los mide?
- ¿En qué consiste el sistema sexagesimal de medición de ángulos?
- ¿Cuál es el sistema circular de medición de ángulos?
- ¿Qué es un radian?
- ¿Cuál es la equivalencia entre grado sexagesimal y radian?
Actividad de organización y jerarquización.
Parte 1. Clasificación de ángulos.
1 | 2 | |||||||||||||
3 | 4 | |||||||||||||
5 | ||||||||||||||
6 | 7 | |||||||||||||
8 | ||||||||||||||
9 | ||||||||||||||
[pic 20][pic 21]
...
Disponible sólo en Clubensayos.com