Competencias y productos

Actividad 25: Competencias y productos

Propósito: Identificar las competencias genéricas y disciplinares que desarrollará en la opción elegida para certificarse.

Competencia Genérica Atributos a considerar de las competencias Competencia

Disciplinaria Competencia o propósito de

La unidad Contenido

temas Estrategia de aprendizaje/Niveles Marzano Estrategia de evaluación

Quien-momento-instrumento Producto de aprendizaje Recursos

Piensa crítica y reflexivamente

Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva,

comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito

específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y

confiabilidad.

Estructura ideas y argumentos de manera clara, coherente y sintética. Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar, resolver problemas, producir

materiales y transmitir información.

Que el estudiante adquiera los conocimientos, actitudes y habilidades, para describir, identificar, emplear y trabajar con los diferentes componentes de un equipo de cómputo, para trabajar de manera eficiente y colaborativa para cumplir con las actividades.

Unidad 1. Hardware

1. Partes de un pc.

2. Hardware.

3. Dispositivos internos y externos de una Pc.

4. Dispositivos periféricos de una Pc.

5. Unidades de medidas de almacenamiento.

6. Dispositivos de almacenamiento.

7. Partes del teclado.

Las estrategias a utilizar en esta unidad son:

Lluvia de ideas.(1)

Mapa conceptual.(3)

Consultas. (1)

Exposiciones.(4)

Prácticas.(4)

Examen.(4)

Coevaluación/ diagnostica-portafolio.

Heteroevaluación/sumativa-mapa mental

Coevaluación/sumativa-lista de cotejo.

Coevaluación /formativa/sumativa-rubrica.

Heteroevaluacion/formativa/sumativa-lista de cotejo

Herteroevaluación/sumativa-examen objetivo

Diagrama grafico

Mapa conceptual

Consultas

Exposiciones

Reporte de practicas

Examen Recursos a utilizar:

Pizarrón.

Proyector.

Computadoras.

Disco duro.

Memoria RAM.

Teclados.

DVD-ROM.

Libros y manuales de practica

Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos.

Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva,

comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.

Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

Elige las fuentes de información más relevantes para un propósito

específico y discrimina entre ellas de acuerdo a su relevancia y

confiabilidad.

Estructura

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