Competencias

Tema: El ejercicio físico y la salud 5° grado

EJERCITANDO NUESTRO CUERPO CUIDAMOS DE ÉL

Diagnóstico del aula de clase

 Los niños y niñas en su gran mayoría son muy participativos.

 Los niños y niñas demuestran interés por obtener conocimientos.

 los estudiantes valoran el trabajo en equipo.

 En el grupo se evidencia la solidaridad, respeto y compañerismo.

Propósito

Despertar interés en los estudiantes sobre las diversas áreas del conocimiento que serán de provecho en su formación integral y de esta manera valore la importancia y beneficio de la actividad física.

Áreas del conocimiento: Áreas globalizadoras: Lengua, Ciencias Naturales y Educación Física.

Lengua:

C. Conceptual: Estrategias para la escritura

C. Procedimental: Producción de materiales escritos para desarrollar campañas sociales de protección, salud, sensibilización... relacionados con sus intereses y necesidades

C. Actitudinal: Valoración de la perseverancia en la realización de los trabajos escritos para la obtención de mejores logros.

Competencia: Produce textos narrativos, instruccionales, descriptivos y expositivos coherentes según la intención y situación comunicativa y de acuerdo con elementos normativos de la lengua.

 Indicadores: *Escribe textos significativos que respondan a diferentes propósitos respetando las estructuras textuales de cada uno de ellos.

*Reconoce la importancia de la lengua escrita como medio de comunicación eficaz.

Ciencias Naturales

C. Conceptual: Respiración.

C. procedimental: Explicación del aumento de la frecuencia de latidos y establecer relaciones con la respiración, temperatura ambiental, corporal, ejercicio física y la salud.

C. actitudinal: Reconocimiento de la importancia de educación Física y el deporte para la salud.

Competencia: Desarrolla habilidades que le permiten su actuación como ser humano integral, como condición esencial para mejorar su calidad de vida.

Indicadores:

*Disfruta de la actividad física como parte integral de la salud.

*Reconoce que el amor es una condición indispensable para la salud integral.

Educación física y deporte

C. conceptual: Efectos a mediano y largo plazo en el sistema cardio-respiratorio como consecuencia de la práctica sistemática de actividades físicas de larga y mediana intensidad.

C. procedimental: identificación de los efectos en el sistema cardio-respiratorio como producto de actividades físicas.

C. Actitudinal: Internalización y valoración de la importancia de la actividad física sobre el sistema cardio-respiratorio y en el mejoramiento de la salud integral.

Competencia: Participa en actividades grupales e individuales de capacidad física con sentido de constancia

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