Contextualización de su problemática docente, analizar los elementos del contexto que inciden en el desarrollo de su práctica docente

[pic 1][pic 2][pic 3]

[pic 4][pic 5][pic 6]

Actividad: Contextualización de su problemática docente, analizar los elementos del contexto que inciden en el desarrollo de su práctica docente

Colonia Álvaro Obregón municipio de Cuauhtémoc,  es una localidad de alrededor de 3500 habitantes, ubicada a 40km al norte de la cabecera municipal, en la cual el nivel socioeconómico que predomina es medio-bajo, según la AMAI (Asociación Mexicana de Agencias de Investigación y Opinión Pública A.C.) Clase Media Baja Este segmento incluye a aquellos hogares que sus ingresos y/o estilos de vida son ligeramente menores a los de la clase media. Esto quiere decir, que son los que llevan un mejor estilo de vida dentro de la clase baja. El perfil del jefe de familia de estos hogares está formado por individuos con un nivel educativo de secundaria o primaria completa. Los hogares pertenecientes a este segmento son, en su mayoría, de su propiedad; aunque algunas personas rentan el inmueble y algunas viviendas son de interés social. (GUTIÉRREZ, 2013)  

La mayoría de las personas que laboran en la comunidad cuentan con un trabajo como  jornaleros, o desempeñan un trabajo temporal, predominando el trabajo en las huertas de manzana, la cual resulta ser la fuente principal de empleos de la localidad, junto con las personas que  trabajan en las diferentes industrias que se encuentran en  los campos menonitas, comunidades ubicadas alrededor de la región que ofrecen gran número de empleos en diferentes alternativas, otra parte de la población se dedica al comercio, mientras que muy pocos cuentan con un empleo seguro.

El nivel cultural también es bajo, pues la mayoría de los jóvenes que habitan aquí, al cumplir la mayoría de edad o al salir de la preparatoria deciden abandonar sus estudios para conseguir algún trabajo, esto ha venido cambiando en los últimos años, observándose un crecimiento en las aspiraciones de los jóvenes, pero aún falta mejorar en este aspecto pues este porcentaje de jóvenes que deciden correctamente sobre su futuro aún no representa la mayoría.

Por otro lado, la comunidad está siendo afectada, aunque no tan gravemente como en otras regiones por la violencia y la delincuencia, lo que ha provocado que la población tenga miedo a realizar las actividades que antes disfrutaban, como salir a correr o a caminar a las plazas y parques, hacer días de campos, y por otro lado, está ola de violencia también se está llevando a algunos jóvenes, pues son atraídos por los espejismos propios de la delincuencia.

Esta problemática está repercutiendo en gran medida a los niños de nuestras escuelas, pues están viviendo muy de cerca sucesos que dañan gravemente su salud emocional y les roban su inocencia, pues en los recreos observamos cada vez más juegos relacionados con estas actividades.

En fin nuestra comunidad pasó de ser una región tranquila y pacífica donde se podría vivir sanamente a  un pueblo donde la baja cultura está ganando terreno cada vez más y está envolviendo a nuestros jóvenes en este estilo de vida donde no existen metas personales, solo se piensa en vivir al día.

Como mencioné anteriormente la mayoría de las familias del grupo, pertenecen a un nivel socioeconómico medio-bajo, pues cuentan con trabajos de poca remuneración económica, no gozan de un nivel económico satisfactorio, ya que muchos de ellos no llegan a poseer bienes materiales necesarios como lo es un lugar donde vivir y recurren a hacerlo mediante la renta de una vivienda. Por otra parte gran número de ellos no tienen un trabajo estable y solo cuentan con aquellos que representan la temporada de las huertas del lugar.  Situación que repercute en la atención que como educadores del hogar deberían brindar a su hijos, para que estos se desarrollen en las mejores condiciones, emocionales, intelectuales y educativas,  puesto que invierten la mayor parte de su tiempo y energías en conseguir el sustento para satisfacer las necesidades básicas de la familia y en la mayoría de los casos estas no se cubren en su totalidad, por lo que padre y madre tienen que trabajar largas jornadas de trabajo descuidando otros aspectos importantes en la educación de sus hijos por lo que la  participación de los padres de familia en las actividades escolares de sus hijos es muy precaria, y en algunos casos es nula, hay padres que únicamente se dedican a mandar a sus hijos a la escuela sin mayor participación,

Todo esto se refleja con claridad en la institución educativa, pues muchos de los padres no asisten a reuniones por motivos laborales, no atienden las tareas de sus hijos por llegar tarde del trabajo o simplemente por cansancio que éste ocasiona y también hay aquellos niños que realmente ven muy poco a sus padres, pues a consecuencia de sus labores es necesario contratar a personas que se encarguen de cuidarlos, y por consecuencia estos no reciben la misma protección y el mismo afecto que recibirían de sus padres lo que trae como resultado alteraciones en el estado emocional de los niños y que se ve reflejado en su desempeño escolar y en su comportamiento ante diferentes situaciones a las que se enfrenta dentro y fuera de la escuela.

Algunos padres intentan mostrar interés por la educación de sus hijos, especialmente cuando son reuniones para informar resultados de evaluaciones, pero lamentablemente es solo en esos momentos, pues cuando se les pide trabajar con ellos o asistir para otras cuestiones no muestran el interés necesario para involucrarse con la educación de los alumnos y en la mejora de las instalaciones de la escuela para que sus hijos reciban una mejor  calidad en el servicio educativo.

Por otra parte es importante mencionar las características del centro escolar, ya que esta principalmente influenciado por el contexto y repercute principalmente en la calidad del servicio que brinda. La institución escolar donde laboro actualmente tiene por nombre CREI (Centro Regional de Educación Integral) Mártires de Chapultepec 2401, en Col. Álvaro Obregón municipio de Cuauhtémoc, el nombre de CREI lo tiene solamente por el hecho de hacer recorridos a las comunidades cercanas para llevar a los niños a la escuela.

...