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Cuales son las Fases del diseño instruccional


Enviado por   •  2 de Octubre de 2015  •  Síntesis  •  336 Palabras (2 Páginas)  •  144 Visitas

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FASES DEL DISEÑO INSTRUCCIONAL

1. Análisis:

 En esta fase se define el problema, y se determinan las posibles soluciones.

Se utilizan diferentes técnicas de investigación.

El producto son las metas instruccionales y una lista de las tareas a enseñar.

a. Determinar las necesidades Instruccionales de la audiencia

Desarrollar la meta Instruccional, actividad o ejercicio Instruccional.

 Definir el resultado de la actividad o ejercicio.

 Definir de la necesidad a satisfacer.

 

b. Realizar un análisis de tareas

  •  Enumerar las tareas para alcanzar la meta
  •  Establecer la relación entre las tareas
  •  Determinar el nivel de ejecución para alcanzar el logro de las mismas
  •  Determinar los conocimientos y/o las destrezas previas

c. Pasos

  •  Descomponer lo que se quiere enseñar en etapas elementales, hasta llegar al   conocimiento básico.

d. Producto de la fase de análisis

  •  Meta Instruccional
  •  Lista de tareas que deben enseñarse

2. Diseño:

  • Se utiliza el producto de las fases de análisis para planificar una estrategia y así por decir la instrucción.
  • Se hace un bosquejo de cómo alcanzar las metas.

Algunos elementos de esta fase incluyen hacer:

  • Una descripción de la población.
  • Llevar a cabo un análisis.
  • Redactar objetivos.

3. Desarrollo:

  • En esta fase se elaboran los planes de la lección y los materiales que se van a utilizar.

La instrucción:

  • Los medios que se utilizan en la instrucción.
  • Guías de una lección.

4. Implantación ó Implementación:

Se divulga eficiente y efectivamente la instrucción la misma puede ser implantada en diferentes ambientes:

  • En el salón de clase.
  • Laboratorios y escenarios donde se utiliza la tecnología.

5. Evaluación:

Se evalúa la efectividad y eficacia de la instrucción.

Existen dos tipos de evaluación: La evaluación Formativa o la Evaluación Sumativa.

Deberán darse en todos los factores del proceso.

Tipos de Evaluación

Formativa: Es continua se lleva acabo mientras se desarrollan las demás fases y su objetivo, es mejor la instrucción antes de que lleguen a la etapa final.

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