Cuento Motor
Enviado por gaby2408 • 2 de Julio de 2014 • 1.147 Palabras (5 Páginas) • 249 Visitas
CUENTO MOTOR
El cuento motor tiene las virtudes pedagógicas del cuento narrado y del juego. Pero su esencia se basa en el movimiento y utilizaremos éste, como instrumento para la educación integral del individuo.
Los cuentos motores deben realizarse en un grupo no numeroso de niños. Pueden oscilar entre 10 y 20 niños, aunque estos son susceptibles de aumentarse o disminuirse.
El profesor ha de conocer, haber leído el cuento con anterioridad, con el objeto de no entorpecer la dinámica si tiene que parar mucho para retomar los contenidos.
El profesor debe disponer a priori del material que ha de necesitar y si no tuviese disponibilidad de él, tendría que buscar un material alternativo y tenerlo preparado.
El profesor deberá integrarse en la medida de lo posible a la práctica, siendo un participante más, con la intención de acelerar el nexo de unión que se ha de crear entre el adulto y el niño.
La duración de las sesiones de los cuentos motores no debe ser muy extensa: 10 ó 20 minutos con los niños más pequeños y de 20 a 40 con los niños mayores.
LA CAZA DE LOS INDIOS
Para este cuento, tendremos que preparar a los niños y niñas como si fuesen auténticos indios, pintándoles la cara y poniéndoles una cinta con una pluma en la cabeza.
El cuento tendrá lugar en el patio, donde se sentarán en círculo. Son de la tribu Kaffuti y ese es su campamento. Empezarán cantando la siguiente canción, que acompañarán con gestos:
Una mañana muy temprano, un grupo de indios se fueron de caza. Y antes de partir, todos en el poblado bailaron la danza del venado, que era una danza para tener buena suerte.
“Nos gusta reír, nos gusta cantar y bailar, pero lo que más nos gusta es cazar el venado”.
Los indios prepararon su arco y sus flechas, cogieron sus caballos y formando una fila india llegaron al bosque.(Nos levantamos, preparamos arco y flechas por medio de gestos y en fila imitaremos el movimiento de ir a caballo).
Tomaron el camino de la derecha, iban rodeando los árboles y escuchando atentamente los ruidCUENTO MOTOR
El cuento motor tiene las virtudes pedagógicas del cuento narrado y del juego. Pero su esencia se basa en el movimiento y utilizaremos éste, como instrumento para la educación integral del individuo.
Los cuentos motores deben realizarse en un grupo no numeroso de niños. Pueden oscilar entre 10 y 20 niños, aunque estos son susceptibles de aumentarse o disminuirse.
El profesor ha de conocer, haber leído el cuento con anterioridad, con el objeto de no entorpecer la dinámica si tiene que parar mucho para retomar los contenidos.
El profesor debe disponer a priori del material que ha de necesitar y si no tuviese disponibilidad de él, tendría que buscar un material alternativo y tenerlo preparado.
El profesor deberá integrarse en la medida de lo posible a la práctica, siendo un participante más, con la intención de acelerar el nexo de unión que se ha de crear entre el adulto y el niño.
La duración de las sesiones de los cuentos motores no debe ser muy extensa: 10 ó 20 minutos con los niños más pequeños y de 20 a 40 con los niños mayores.
LA CAZA DE LOS INDIOS
Para este cuento, tendremos que preparar a los niños y niñas como si fuesen auténticos indios, pintándoles la cara y poniéndoles una cinta con una pluma en la cabeza.
El cuento tendrá lugar en el patio, donde se sentarán en círculo. Son de la tribu Kaffuti y ese es su campamento. Empezarán cantando la siguiente canción, que acompañarán
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