DESARROLLO EMOCIONAL TEMPRANO.
Enviado por Pola van Campos • 8 de Mayo de 2016 • Biografía • 1.083 Palabras (5 Páginas) • 300 Visitas
PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO
DESARROLLO EMOCIONAL TEMPRANO
PAOLA CAMPOS GAETE
UNIVERSIDAD UNIACC
PAULA RAMIREZ YAÑEZ
18 DEABRIL 2016
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RESUMEN
En el presente trabajo tiene como objetivo describir los principales aportes de Spitz, y Bowlby al desarrollo emocional temprano. En él se analizan cuatro videos que son representativos de sus aportes, en lo que podremos evidenciar lo importante que es el despertar psicológico en los primeros años de vida del ser humano
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo se desarrolla en base a cuatro videos que se relacionan con los aportes de Rene Spitz y sus organizadores del Psiquismo.
Luego de esto, se utiliza la cuarta escena para dar desarrollo a la segunda parte de este trabajo , que tiene relación con el Apego de Jhon Bowlby en una situación experimental de la relación situación extraña.
DESARROLLO
1.- Describa los 3 organizadores psíquicos de la teoría de Spitz, que pueda identificar, basándose en las escenas 1,2 y 3. Especifique claramente la escena a utilizar
1.-Etapa precursor del Objeto. :(3 a 7 meses)” Primer organizador Psíquico”
Escena N ° 1 “la madre tiene en brazo a su hijo y emite sonidos que estimulan al niño a la sonrisa”
Según Spitz la etapa del precursor del objeto , comienza alrededor del tercer mes , el niño es capaz de responder con una sonrisa frente a la presencia del primer rostro humano que tenga en frente , lo que indica que él bebe no reconoce aún el rostro humano como objeto, lo reconoce como una figura en donde sobresalen algunos contornos como la nariz, la boca , los ojos.
La sonrisa del niño del video, responde a ciertas condiciones, cumple con la edad del desarrollo, el rostro de la madre se mueve de frente, de modo que resaltan los objetos de su atención y provoque la sonrisa.
Lo que deja de manifiesto que el reconocimiento hacia los demás no es indicador de relación objeto , solo logran percibir un signo o figura , convirtiendo a esta etapa en preobjetal, en donde se reconocen atributos secundarios, a medida que el bebe va creciendo y madurando la sonrisa responderá a su figura de apego.
2.- Etapa del establecimiento del objeto libidinal: (8 a 12 meses) “Segundo organizador psíquico”
Escena N° 2 “El padre deja al niño con un extraño”
Aquí aparece la angustia del octavo mes, el niño del video ya tiene la capacidad de distinguir al padre ( figura de apego) de otras personas , reconoce al padre como la persona que satisface su necesidad de seguridad y apego, frente a un extraño el niño reacciona con llanto y angustia, teme que su objeto libidinal lo abandone.
En la escena se identifica claramente la reacción del niño, cuando se siente abandonado, no logra conectarse con el extraño, le da la espalda , llora con mucha angustia, no le llaman la atención los juguetes. Este fenómeno nos muestra que existe en el niño una huella mnémica que se identifica con la presencia del padre, en este periodo el niño, es capaz de reconocer las señales corporales , que se logran visualizar cuando el padre le ofrece sus brazos al niño, él bebe levanta sus bracitos para que lo tomen en brazo, lo consuelen , lo que le devuelve la tranquilidad ya que su objeto libidinal esta nuevamente con él. Aparece la comunicación gestual.
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