DISEÑO PARA UN PROGRAMA DE FORMACION EN EL DEPORTE BASE A PARTIR DE DETERMINAR LA INVERSIÓN EN TIEMPO LIBRE DE NIÑOS Y NIÑAS DE QUINTO GRADO DE BÁSICA PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE ANTONIO GALAN, DE LA CIUDAD DE CALI, AÑOS 2015-2016
Enviado por robertha1104 • 31 de Enero de 2016 • Tesis • 12.856 Palabras (52 Páginas) • 334 Visitas
DISEÑO PARA UN PROGRAMA DE FORMACION EN EL DEPORTE BASE A PARTIR DE DETERMINAR LA INVERSIÓN EN TIEMPO LIBRE DE NIÑOS Y NIÑAS DE QUINTO GRADO DE BÁSICA PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE ANTONIO GALAN, DE LA CIUDAD DE CALI, AÑOS 2015-2016
BERTHA OLIVA SÁNCHEZ RIVERA
DARLENYS OBREGON MULATO
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA ESCUELA NACIONAL DEL DEPORTE
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y DE LA ADMINISTRACIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DEPORTIVA
SANTIAGO DE CALI 2015
DISEÑO PARA UN PROGRAMA DE FORMACION EN EL DEPORTE BASE A PARTIR DE DETERMINAR LA INVERSIÓN EN TIEMPO LIBRE DE NIÑOS Y NIÑAS DE QUINTO GRADO DE BÁSICA PRIMARIA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA JOSE ANTONIO GALAN, DE LA CIUDAD DE CALI, AÑOS 2015-2016
BERTHA OLIVA SÁNCHEZ RIVERA
DARLENYS OBREGON MULATO
Trabajo de grado para optar al título de especialista en dirección y gestión deportiva
Asesor
Mg. WILSON LÓPEZ ARAGÓN
Línea de investigación. Marketing deportivo
INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA ESCUELA NACIONAL DEL DEPORTE
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS Y DE LA ADMINISTRACIÓN
ESPECIALIZACIÓN EN DIRECCIÓN Y GESTIÓN DEPORTIVA
SANTIAGO DE CALI
2015
Contenido
INTRODUCCIÓN
Diseño del problema
1. Descripción del problema
1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
1.3 SISTEMATIZACIÓN DEL PROBLEMA
2 OBJETIVOS
2.1 OBJETIVO GENERAL
2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS
3. JUSTIFICACIÓN
4. MARCO REFERENCIAL
4.1 Antecedentes
4.2 Marco contextual
Secretaría de Deporte desarrolla seis programas en la comuna 4
4.3 Marco teórico
La actividad física en los jóvenes
Niveles recomendados de actividad física para la salud de 5 a 17 años
4.4 Marco legal…………………………………………………………………………………………………………………………….41
4.5 Marco conceptual
5. MARCO METODOLOGICO
5.1 Tipo de estudio
5.2 diseño de la investigación……………………………………………………………………………………………………….44
5.3 Población y muestra
5.3.1 Criterios de inclusión
5.3.2 Criterios de exclusión
Variables y operalización de variables 49
Técnicas e instrumentos de recolección de datos. 52
Cronograma de actividades 54
Impacto y resultados esperados: 55
Compromisos y estrategia de comunicación: 55
BIBLIOGRAFÍA 56
INTRODUCCIÓN
La necesidad de un buen uso del tiempo libre viene destacándose en los últimos años como una situación relevante debido a su relación directa con el mejoramiento de la calidad de vida y la adquisición de hábitos de vida saludable para una sociedad que cada vez es más sedentaria, debido a las presiones del mundo laboral, a los impactos de las nuevas tecnologías principalmente en adolescentes sin excluir a los demás individuos que componen la vida social y donde las actividades físicas deportivas y recreativas pasaron a un segundo plano siendo reemplazadas por el computador, la navegación en internet, el uso del teléfono celular, la incursión en las denominadas redes sociales (Facebook, Twitter, Instagram, etc). Sumado a lo anterior el no contar con una óptima calidad de vida está llevando a los niños y adolescentes a elegir prácticas delictivas o el consumo de drogas, convirtiéndose el tiempo libre en un factor de riesgo al no ser bien utilizado.
El desarrollo integral del individuo tiene mucho que ver con el buen uso del tiempo libre donde es de suma importancia contar con la posibilidad de realizar algún tipo de actividad física sin restricciones de ninguna clase.
Con respecto a este tema, la Ley 181 de 1995 o Ley del Deporte en su Artículo 1 preceptúa
“la práctica del deporte, la recreación y el aprovechamiento del tiempo libre y la promoción de la educación extraescolar de la niñez y la juventud en todos los niveles y estamentos sociales del país, en desarrollo del derecho de todas personas a ejercitar el libre acceso a una formación física y espiritual adecuadas. Así mismo, la implantación y fomento de la educación física para contribuir a la formación integral de la persona en todas sus edades y facilitarle el cumplimiento eficaz de sus obligaciones como miembro de la sociedad”.
La Institución Educativa José Antonio Galán de la ciudad de Cali representa el marco contextual donde se desarrollara la presente investigación que pretender establecer en los niños de grado quinto de la básica primaria la inversión que hacen en tiempo libre con el propósito de proponer a las directivas del colegio un programa de formacion en el deporte base (atletismo) como una actividad co-curricular que coadyuve a un buen uso del tiempo libre y la adquisición de hábitos de vida saludable a través de esta actividad física deportiva. Se trata de complementar el trabajo alcanzado en la asignatura de educación física y aprovechar la infraestructura dispuesta por el colegio para este tipo de actividades.
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