De que manera Influye la Conducta Agresiva en el Ambiente de Aprendizaje de los niños y niñas del 6to Grado Sección “B” de le Escuela Bolivariana “Bernardo Bermúdez” de la parroquia San José-Municipio Andres Mata Estado Sucre

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular Para la Educación Superior

Aldea Bolivariana ¨Bernardo Bermúdez¨

San José de Areocuar - Municipio “Andrés Mata”

 Edo-Sucre

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“De que manera Influye la Conducta Agresiva en el Ambiente de Aprendizaje de los niños y niñas del 6to Grado Sección “B” de le Escuela Bolivariana                 “Bernardo Bermúdez” de la parroquia San José-Municipio Andres Mata Estado Sucre

Facilitadora:        Triunfador:

   Gloria Mago                                                                         Robert Caraballo

                                        San José, Junio de 2012

Diagnostico

El 6to Grado sección “B” de la Escuela Bolivariana “Bernardo Bermúdez” ubicada, en San José de Areocuar Municipio “Andrés Mata” del Estado Sucre está formada por: 25 alumnos de los cuales son 12 niñas, y 13 niños con unas edades comprendidas de 11 a 15 años, también hay una niña de 16 años todos son de la misma escuela y no hay ningún repitiente.

El salón de clases donde los niños reciben su aprendizaje es un ambiente adecuado para el buen desenvolvimiento de la jornada de clases, el mismo se mantiene en buen estado gracias a la buena labor del docente con sus alumnos.

Después de varios días observando y compartiendo vivencias con los niños del 6to grado sección “B” de la Escuela Bolivariana “Bernardo Bermúdez” se pudo constatar que los niños y niñas son muy atentos, participativos, dinámicos, comunicativos, y cabe mencionar que en lo que a su aprendizaje se refiere están bien formados y preparados académicamente.

Podemos decir, que un 90% de los niños expresan sus sentimientos, y un 10% a veces son poco tímidos, les cuesta expresar sus ideas.

Físicamente un 85% de los niños están bien alimentados, es decir son más robustos que el otro 15% restante.

Económicamente el 85% de los alumnos gozan de un buen ambiente económico ya que sus padres trabajan normalmente, así mismo el 50%  de los niños provienen de padres separados.

En las áreas de matemáticas, lenguaje, el 95% de los niños son excelentes y prestos para la realización de cualquier actividad que se le asigne, en las exposiciones el 95% domina con fluidez las mismas.

En algunas ocasiones los niños presentan conductas agresivas ocasionadas por cosas y diferencias entre ellos, lo que da como resultado gritos, palabras obscenas, golpes, insultos, entre otros.

Por esta razón en este trabajo de investigación se pretende determinar de qué manera influye la conducta agresiva en el ambiente de aprendizaje de los niños y niñas del 6to grado sección “B” de la Escuela Bolivariana “Bernardo Bermúdez”,  de la parroquia San José-Municipio Andres Mata, Estado Sucre.

Introducción

De acuerdo con lo observado y leído la presente investigación es de gran importancia ya que como futuros educadores es necesario reconocer y tener una visión clara acerca de la influencia de la conducta de un niño en su entorno y proceso de enseñanza aprendizaje, como factores determinantes en la formación de la personalidad de un individuo, debido que actualmente una situación muy común en las escuelas la constituyen las conductas agresivas e inadecuadas que presentan los niños y niñas.

Se puede decir que la conducta agresiva, que presentan algunos niños provienen  en su mayoría de un ambienta familiar adverso (problemas de pareja, familia extensa, maltrato infantil, divorcios etc.) Todos estos también asociados al medio donde viven, dan como resultado conductas agresivas en los niños y que a mayores problemas familiares se correlaciona con una mayor dificultad para aprender.

Uno de los elementos determinantes que influyen en el normal desenvolvimiento del niño en su proceso de enseñanza aprendizaje, lo constituye la conducta, ya que la misma es un aspecto muy complejo del ser humano que se va formando desde los primeros años de vida.

Cabe resaltar, que actualmente se ha hecho evidente como docentes se ven enfrentados a diferentes conductas y una de ellas es la (agresiva), en los niños durante sus primeros años de vida, ya sea agresividad física o verbal contra los demás o contra ellos mismos, caracterizándose por (rebeldías, daños psíquicos o físicos a otra persona manifestada atravez de patadas, arañazos, gritos, empujones, groserías, entre otros.

Es importante resaltar los numerosos casos que se evidencian en las escuelas, en las cuales existen niños desde sus primeros años en primaria con problemas de conducta lo que ocasiona daños notables en su pro ceso de convivencia con su entorno, en su ambiente de aprendizaje, y por lo tanto en el desarrollo de  problemas en su vida diaria.

En tal sentido el siguiente trabajo de investigación busca resaltar, ¿Cómo influye la conducta agresiva en el ambiente de aprendizaje de los niños y niñas del 6to grado sección “B” de la Escuela Bolivariana “Bernardo Bermúdez”, de la parroquia San José-Municipio Andres Mata, Estado Sucre.

Objetivo General

“Determinar de qué manera influye la conducta agresiva en el ambiente de                   aprendizaje de los niños y niñas del 6to grado sección “B” de la Escuela Bolivariana “Bernardo Bermúdez”. De la parroquia San José-Municipio Andres Mata, Estado Sucre”

Propósitos Específicos

• Identificar los factores que influyen en la conducta de los niños y niñas del 6to grado sección “B” de la Escuela Bolivariana “Bernardo Bermúdez” De la parroquia San José-Municipio Andres Mata, Estado Sucre”.
• Explicar la función de la familia como agente influyente en la conducta de los niños y niñas del 6to grado sección “B” de la Escuela Bolivariana “Bernardo Bermúdez”. De la parroquia San José-Municipio Andres Mata, Estado Sucre”.
• Señalar la importancia de un buen desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje.
• Describir el comportamiento que presentan los niños y niñas del 6to grado sección “B” de la  Escuela Bolivariana “Bernardo Bermúdez” De la parroquia San José-Municipio Andres Mata, Estado Sucre”.
• Conocer el papel que ejercen los medios de comunicación social en la conducta de los niños y niñas.

     Para la realización de este proyecto de investigación se utilizaron los siguientes métodos:

        Métodos Teóricos:

Análisis -Síntesis: Podemos decir que hoy en día son innumerables los casos de niños y niñas con conductas agresivas en nuestras escuelas debido a que en la mayoría de los casos dichas conductas son causadas por maltratos en los hogares, separación de los padres, influencias de los medios de comunicación, y entre otros agentes que conllevan a los antes mencionados a reflejar estos tipos de conductas en los ambientes escolares  

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