Desarrollar y fortalecer en el alumno sus habilidades de comunicación tanto oral como escrita

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PLANEACIÓN SEMESTRAL DE SESIONES DE CLASE

Objetivo General del Curso:

Desarrollar y fortalecer en el alumno sus habilidades de comunicación tanto oral como escrita, mediante la aplicación de mecanismos y reglas que rigen su idioma, así como del manejo de técnicas para el análisis de texto, como apoyo a su formación académica y desarrollo personal.

Aplicación de la materia a la vida diaria:

Proporcionar al estudiante  herramientas para desarrollar habilidades de comunicación eficaz y eficiente de su lengua materna, tanto en forma oral y escrita, fortaleciendo una actitud abierta y flexible hacia los diversos campos de la lectura, permitiéndole fundamentar sus propios juicios.

Contenido Temático:

UNIDAD DE COMPETENCIA I. LECTURA

Aplicar elementos que permitan sistematizar la lectura dentro de un contexto de casos prácticos.

1. Lectura Global
2. Descifrar vocabulario desconocido
3. Identificación del tema
4. Identificación de ideas secundarias
5. Subrayado de ideas principales
6. Confirmación del tema

UNIDAD DE COMPETENCIA II. EXPOSICIÓN DE TEMAS

Aplicar habilidades para exponer un tema utilizando recursos tecnológicos y apoyos visuales adecuados.

2.1 Búsqueda y selección de información

2.2 Organización de la información, habilidades de exposición y apoyos audiovisuales

2.3 Cuadros sinópticos, esquemas y mapas conceptuales

2.4 Redacción del resumen

2.5 Redacción de la paráfrasis

2.6 Redacción de comentarios

UNIDAD DE COMPETENCIA III.  ANÁLISIS DE TEXTOS.

Fortalecer la capacidad crítica y reflexiva con base al análisis de texto.

1. Análisis de tipo comparativo
2. Análisis de tipo inferencial
3. Análisis de tipo valorativo

UNIDAD DE COMPETENCIA IV.  APOYOS PARA LA LECTURA Y REDACCIÓN.

Utilizar adecuadamente los apoyos para la lectura y la redacción, con el propósito de incrementar su vocabulario y aplicar formas distintas para la creación de textos.

1. Sinónimo
2. Antónimo
3. Homófonos
4. Parónimos
5. Derivación

1. Prefijos más usuales
2. Sufijos más usuales

1. Composición
2. Etimologías. Raíces griegas y latinas más frecuentes
3. Campos semánticos
4. Sílaba

1. División silábica
2. Clasificación silábica
3. Diptongos
4. Triptongos
5. Adiptongos

1. Acentos

1. Tipos de acentos
2. Clasificación de palabras según su acentos

1. Grafías

1. Diferencia entre fonema y grafía
2. Grafía con mayor grado de dificultad

REQUISITOS

       ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD:

1. El alumno deberá conocer y cumplir con el Reglamento y Contrato Social del Colegio.
2. Se tomará asistencia al inicio de clase, el alumno deberá presentarse de manera puntual, sólo tendrá 2 minutos de tolerancia, de 3 a 5 minutos será retardo y después de 5 minutos será falta; además por cada dos retardos es una falta.
3. Por ser una materia de 4 horas a la semana, con más de 2 inasistencias por parcial, el alumno quedará sin derecho a examen.
4. En caso de faltar el alumno deberá presentarse a la siguiente clase con el justificante otorgado por su titular; de lo contrario, no se justificará la inasistencia, se justifica la ausencia pero no se suprime la responsabilidad de entregar trabajos y tareas.
5. Presentarse limpio y correctamente vestido con el uniforme: Playera del Colegio y pantalón de mezclilla azul (no roto, no deslavado).
6. El alumno debe presentarse a clase con el material (libro, cuaderno, útiles, diccionario, etc.), solicitado por el maestro  a partir de la fecha que éste determine. De no presentarse con los libros de clase el alumno tendrá falta.

RESPETO AL ESPACIO DE TRABAJO

1.  Mantener el salón libre de alimentos, bebidas, dulces, chicles, etc. Solo se permite botellas de agua.
2.  Pedir permiso para entrar y salir de clase.
3. Mantener cualquier objeto (iPod, iPad, celulares, radio, cámaras, juguetes, etc.) ajeno a la clase, apagado y guardado en la mochila.

ASIGNACIONES

1.  Las tareas y/o trabajos asignados, deberán ser entregados en la fecha y hora señalada por el maestro, cumpliendo con los requerimientos  generales y específicos.

1. Lectura de material sugerido en clase
2. Participación del alumno en forma individual y en equipo mediante exposiciones previamente asignadas, debates, investigación en Internet o bibliográfica. Comentario/ Análisis de documentos (escritos, por email o Facebook)
3. Cada fin de parcial el alumno entregará un ensayo en base a la lectura del libro asignado durante la primera semana del curso.
4. Los alumnos forzosamente deberán tener a la mano su bitácora, misma que podrá ser requerida por el profesor cuando este lo crea conveniente, en caso de no portarla o de no contar con los ejercicios escritos, se hará acreedor a un retardo.
5. Al finalizar el semestre se presentará el Trabajo Final, cuyos lineamientos serán dados a conocer por escrito por el profesor durante la primera semana de clases, todos los alumnos están obligados a participar en él, aun cuando hayan quedado sin derecho a presentar esta evaluación ya que contara tanto para calificación final como para calificación de evaluación extraordinaria.

1. Toda tarea o trabajo incluye:

1. Portada formal o informal (deberá tener el número de la tarea)
2. Tipo de letra: Arial 12
3. Interlineado 1.5
4. Alineación: Texto justificado
5. Conclusión / Comentario según lo que indique el maestro
6. Bibliografía: Cita o referencia de acuerdo a los criterios APA.

1. Si el trabajo presenta más de cinco faltas de ortografía y/o redacción por cuartilla, se anulará; de contener menos de cinco faltas se corregirá para el  portafolio.
2. Se entregarán con su respectiva portada (formal o informal), a computadora, con datos personales y  en limpio.
3. No se aceptarán tareas en cuaderno, ni hojas de cuaderno.
4. Se calificará creatividad, orden, limpieza, ortografía y contenido.
5. Deberá incluirse siempre la referencia bibliográfica de acuerdo a los criterios de la APA, alumno que no la ponga, es tarea que no cuenta.

PORTAFOLIO

1. El portafolio está formado por las actividades y las tareas como anexo en una hoja española con portada formal y es derecho a examen. El portafolio es derecho a examen:

1. Presentarse completo de acuerdo al índice proporcionado por el maestro.
2. Contendrá las tareas calificadas además de las corregidas y las no entregadas en su momento que el maestro indique.
3. Incluir introducción, índice y conclusión. Por cada uno de esos elementos que falte se descontaran dos puntos de la calificación del contenido.  
4. Tarea o trabajo no corregido no cuenta para el portafolio.
5. Mínimo el 80% de contenido (tareas y trabajos) para tener derecho a examen.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

1. Se requiere que el alumno haya obtenido calificación promedio igual o superior a siete en sus tres parciales para tener derecho a global.
2. En caso de perder dos derechos a exámenes parciales, se perderá automáticamente el derecho a global.
3.  Alumno que no presente examen global, tendrá pase directo a extraordinario.
4.  Cuando el alumno no se presente el día y hora del examen y/o evaluación sumatoria, parcial, global o extraordinaria, deberá presentar justificante médico u oficial el día que se incorpore a la dinámica escolar, para que se le proporcione un justificante institucional, con el cual obtendrá el derecho a recuperar su evaluación. Siendo decisión del docente tanto el día, la hora como la metodología de la misma, siempre y cuando el proceso de justificación se encuentre dentro de los tiempos que marca el curso escolar.
5. Cualquier situación no prevista en el contrato social o reglamento será evaluada por el maestro y/o titular.

PUNTOS PARA EVALUAR LAS EXPOSICIONES:

1. Presentación de los expositores: uniforme (o como se te indique), participación individual, orden, limpieza, seriedad  y formalidad.
2. Apoyos para presentación de la información: creatividad, uso de rotafolios, acetatos, multimedia, maquetas, Power Point., etc.
3. Calidad y contenido de la información
4. Entrega del trabajo impreso (especificaciones), en hojas blancas tamaño carta (pueden ser recicladas o escribir por ambos lados), con los datos completos en portada formal.
5. Además de los lineamientos establecidos  y señalados previamente en requisitos.

PUNTOS A EVALUAR EN UNA TAREA O INVESTIGACIÓN

1. Toda tarea y/o trabajo de investigación deberá contener, a excepción de las tareas que se contestan directamente en el manual:        

1. Portada formal con la siguiente información:

- Nombre de la escuela

- Logotipo

- Sección

- Nombre de la materia

- Nombre de la tarea, investigación ò práctica

- Nombre del alumno o alumnos

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