Desarrollo Del Lenguaje

Desarrollo psicomotriz en niños de 2 a 4 años

En este período de la vida del niño se producen grandes cambios tanto en el aspecto físico como en su forma de comportarse, a continuación citamos algunos de ellos:

- En este período el niño descubre sus genitales. Se divierte y obtiene placer jugando con ellos. No hay que reprimirle, pero sí establecer unos límites adecuados procurando que los juegos permanezcan en el ámbito de su vida intima, sin que tenga que exponerlos a los demás.

- A partir de los 2 años el niño empieza a controlar sus esfínteres. El niño al hacer caca o pipi cambia su cara y empieza a hacer señales. Es buen momento para quitarle el pañal y animarlo a que haga sus necesidades al modo de los adultos, con la ayuda de un orinal. No obstante, hasta los 4 o 5 años no hay que alarmarse si el niño moja las sábanas de vez en cuando.

- A esta edad el niño empieza a sentirse atraído por sus semejantes, por otros niños de su edad, e incluso establece amistades muy particulares. A través de los juegos el niño descubre distintos papeles y funciones dentro de los mismos, y jugando descubre que existe lo bueno y lo malo, ganar y perder, tener algo y no tenerlo, etc. Es un buen momento para empezar a jugar con el triciclo, ya que además de favorecer su crecimiento y desarrollo, le permite una mayor sociabilidad y cierta independencia.

- El niño empieza a tener cierta madurez mental, por ello es buen momento para marcarle limitaciones a sus actos, en cuanto lugares y horarios de juego, en las relaciones con las demás personas, etc. Lo deseable es que las limitaciones se realicen mediante el diálogo y siempre respondiendo a sus dudas e inquietudes con una sonrisa y con toda naturalidad.

Desarrollo psicomotriz en niños de 4 a 6 años

Éste período es decisivo para el desarrollo de las cualidades intelectuales del niño, así como de su idea de la amistad. Destacamos tres aspectos fundamentales de esta etapa:

- El desarrollo del cerebro y la madurez de las neuronas es evidente. El niño experimenta un importante desarrollo en cuanto a su capacidad de memoria, del pensamiento lógico y en cuanto a la capacidad de análisis. El niño puede clasificar objetos según criterios; compara objetos; cada vez tiene un vocabulario más rico; se inventa cuentos e historias; puede aprender su dirección y número de teléfono; distingue distintos espacios tempores como el pasado, presente y futuro. No obstante, se recomienda esperar hasta los 6 años para introducir al niño en la lectura y escritura.

- El niño mejora sus relaciones con el resto de los niños; comienza a seleccionar sus amistades y llega a establecer reglas entre los participantes en el juego, unas veces inventadas y otras aprendidas.

- A partir de esta edad se empieza a manifestar cierto sentido de verguenza, pudor y necesidad de intimidad. El niño comienza a pedir estar solo

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