Descomposicion De Los Numeros

DESCOMPOSICIÓN DE LOS NÚMEROS MEDIANTE LAS OPERACIONES DE SUMA, RESTA Y MULTIPLICACIÓN

La finalidad con la cual desarrolle este trabajo es la de dar a conocer la importancia y característica de la descomposición de números para poder llevar a cabo los procedimientos fundamentales, asociados a estos para la realización de operaciones aritméticas, tales como suma, resta y multiplicación.

El niño de educación preescolar no sabe que los números cambian de valor, cualquiera que sea el agrupamiento que se haga sobre los objetos. Por ello en esta etapa el número debe ser presentado con diferentes materiales y bajo diversas formas de agrupamiento, tales como: imágenes, representaciones con colecciones y descomposiciones, siendo esta última la más empleada en la enseñanza, gracias a su facilidad y simplificidad. La descomposición de los números en educación preescolar es esencial para lograr el aprendizaje en los alumnos y para que ellos comprendan que los números se pueden descomponer de diversas formas, ya que es necesario para la construcción de la nocion y conocimiento de los números. La secuencia de determinados objetos o figuras, introduce a los niños en el arte de contar, de agregar y completas; acercándose así al conocimiento de que se puede construir un número partir de otros. En la educación preescolar solo se utilizan los métodos aritméticos de suma, resta y multiplicación, empleando los términos de reunir, agregar, quitar, comparar y repartir. En el caso de la suma, la descomposición de los números se asocia a la acción de reunir colecciones de objetos de la misma clase, sin importar la forma, el color y/o el tamaño para formar así una nueva colección y sustraer una de ellas. La multiplicación en el nivel preescolar se emplea basándose en el conocimiento de la suma, ya que si a un niño le dices que cuente tres veces dos, este contara: 2+2+2=6; siendo este el resultado de la multiplicación de 3x2.

A través de la investigación realizada para llevar a cabo este trabajo, pude llegar a la conclusión de que en la educación preescolar se emplean los métodos aritméticos básicos de suma, resta y multiplicación a partir de colecciones de objetos de diversos materiales como: comercial, reciclable y de la naturaleza; basándose en el color, el tamaño, y la medida.

Floriday Pérez Aquino

Licenciatura en educación preescolar

1 “B”

BIBLIOGRAFIA

 Kalman Andrea

Kínder creativo, talleres didácticos, matemáticos, nivel inicial

Gil editores

Edición 2001 del tercer Milenio

Pag. 11

 Guía aritmética

Pag. 38-43

 Programa de Educación Preescolar 2004

Secretaría de Educación Pública

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