Desercion Escolar

JUSTIFICACIÓN

El actual proyecto que se está investigando hace mención sobre uno de los problemas más sobresalientes en el ámbito educativo, La Deserción Escolar, Las principales razones por las que se está investigando el tema de La Deserción Escolar personalmente son, que un niño que no recibe la educación adecuada e innecesaria, en el futuro será una persona que no tendrá metas ni aspiraciones por llegar a un nivel de vida deseado, sin embargo, los niños que abandonan las escuelas están propensos a que cuando se convierten en personas adultas se inclinen hacia un mal camino como al de pertenecer a un grupo de delincuentes, ser consumidores de drogas o sustancias tóxicas que en dados casos los pueden llevar a la muerte.

La importancia de ésta investigación es analizar desde los distintos enfoques a este problema y brindarle una posible solución para que con esto los alumnos de dicha institución puedan recibir una buena educación, estén motivados e interesados por actividades educativas y puedan asistir a su correspondiente escuela.

Esta investigación se está analizando desde un enfoque pedagógico, ya que los principales afectados en el tema de La Deserción Escolar son los alumnos y la institución.

OBJETIVOS

• Determinar los principales factores que influyen en el problema de la Deserción Escolar.

• Analizar la problemática en base a la entrevista y encuestas realizadas.

• Aplicar diferentes estrategias con la escuela y así obtener la información enfocada en este problema.

• Determinar el principal factor que ocasiona La Deserción Escolar en la escuela primaria.

PLANTEAMIENTO DE HIPÓTESIS

HIPÓTESIS DE TRABAJO:

La falta de motivación en los alumnos, en el ciclo escolar Agosto 2013- Julio 2014.

V.D: Deserción escolar

V.I: Falta de motivación

V.E: Paro magisterial

V.D: 96 alumnos

V.I: 1°A, 2°A, 3°A, 4°A, 5°A, 6°A.

HIPÓTESIS CONCEPTUAL:

Motivación: Señalamiento o énfasis que se descubre en una persona hacia un determinado medio de satisfacer una necesidad, creando o aumentando con ello el impulso necesario para que ponga en obra ese medio o esa acción.

Deserción: El abandono de un deber o acción.

Deserción escolar: Abandono de la escuela o a la escuela.

HIPÓTESIS ALTERNATIVA:

Los problemas económicos de los alumnos está causando el fenómeno de la Deserción Escolar en la escuela, en el ciclo escolar Agosto 2013 – Julio 2014.

MARCO TEÓRICO

1. DESERCIÓN ESCOLAR (ANTECEDENTES)

1.1. ANTECEDENTES DEL PROBLEMA A INVESTIGAR

1.2. EL PENSAMIENTO CREADOR

1.3. EL COMPORTAMIENTO DEL MAESTRO

1.4. LOS ATRASADOS Y LA CIUDAD INTERIOR

1.5. LA ESCUELA Y CLASE SOCIAL

1.6. LAS PERSPECTIVAS HISTORICAS

1.7. LA ENSEÑANZA PARA UN APRENDIZAJE PERMANENTE Y SIGNIFICATIVO

2. ¿QUÉ ES LA DESERCIÓN?

2.1. DESERCIÓN ESCOLAR

2.2. LAS BAJAS EDUCATIVAS Y LA NECESIDAD DE TALENTOS

2.3. LOS MARGINADOS

2.4. LOS DESERTORES ESCOLARES

2.5. LOS DESENCAMINADOS Y DESORIENTADOS

3. FACTORES.

3.1. LAS RAZONES DE LA DESERCIÓN ESCOLAR.

3.1.1. EL STATUS SOCIOECONÓMICO.

3.1.2. LA INTELIGENCIA Y LA DELINCUENCIA

3.1.3. APRECIACIÓN ACTUAL

3.1.4. ASISTENCIA A LA IGLESIA

3.2.5. ACTIVIDADES EN EL TIEMPO LIBRE

3.2. MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN

3.3. FRACASOS DEBIDOS A ACTITUDES NEGATIVAS

4. PROBLEMÁTICA.

4.1. REZAGO ESCOLAR

4.2. CONSUMO DE DROGAS

4.3. PREÑEZ

4.4. LAS REACCIONES DE LOS DESERTORES

4.5 LAS VICTIMAS DE SITUACIONES EDUCATIVAS DEFICIENTES

5. SOLUCIONES.

5.1. PREVENCIÓN DE DESERCIÓN ESCOLAR.

5.2. LA DISCIPLINA ESCOLAR

5.3. CÓMO AYUDAR A LOS DESERTORES

5.4. FOMENTAR LA ENSEÑANZA COMO PRIORIDAD

1.1. ANTECEDENTES HISTÓRICOS DEL PROBLEMA A INVESTIGAR.

Sobre la deserción escolar en la educación básica según los anuarios estadísticos del Ministerio de Educación los estudiantes que más desertaron en los años 1998 – 2012 por sexo fueron los hombres.

“Tanto en 1997 como en 2003, como se menciona la principal razón de inasistencia a la escuela de la población en edad escolar fue la falta de dinero en su hogar. Otra razón importante fue la necesidad de trabajar, lo que se explicar por la situación de pobreza de los grupos de menores ingresos”.

La educación nacional atraviesa por diversos problemas entre los cuales está la deserción escolar que emana de causas socio – económicas, políticas y culturales por lo que se hace necesario investigar minuciosamente para identificar cuáles son las más importantes y hacer propuestas o plantear políticas que ayuden a minimizar dicho problema, considerando que el desarrollo educativo es uno de los más trascendentes.

Como y se ha planteado son muchos los factores que generan las deserción escolar, por lo que se considera muy importante realizar una investigación exhaustiva que satisfaga las expectativas a contribuir así al desarrollo de la educación, convirtiendo de esta manera a todo proceso educativo en un agente de cambio, que sea incluyente y que logre describir y desarrollar las potencialidades de niños, niñas, jóvenes y adultos.

Para ello debe haber cambios significativos orientados a implementar nuevos métodos y técnicas con el fin de cualificar el proceso de enseñanza y aprendizaje y optimizar los recursos en beneficio de dicho proceso. Así también se menciona que el tema de desarrollo profesional docente en el país, no solo es valioso porque constituye una oportunidad para que los maestros crezcan como profesionales de la educación, sino porque a través de su continua formación y actualización pueden derivarse técnicas educativas orientadas hacia un mejoramiento de los aprendizajes de sus estudiantes.

“Sin embargo, el problema no está en la metodología que utilizan profesores, ni en el currículo, ni en la infraestructura de la escuela, sino que es de carácter estructural, producto de los desajustes que se generan en la sociedad como son la injusticia, el desempleo, el subempleo, la desintegración familiar, el alcoholismo, las drogas, las emigraciones del campo a la ciudad, etc.”

El caso es que mientras no se resuelvan todos estos problemas que están

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