Diagnostico Social Demográfico

Diagnostico

I. Social

1.1 Demográfico

La población escolar es de aproximadamente 300 alumnos repartidos en doce grupos dos por grado, la plantilla cuenta con el director, 12 maestros de grupo, un profesor de Educación Física, maestra de Inglés, profesora encargada de aula de medios, intendentes, cocineras.

La a gran parte de la población de la colonia en la que está ubicada es mayor de edad y son sus nietos los que asisten a la escuela.

1.2 Económico

La colonia en la que está inserta la escuela es de un nivel socioeconómico medio, las casas que rodean la escuela son de material de construcción y la mayoría tiene automóvil, en las inmediaciones existen varios negocios desde abarrotes hasta ferreterías y tiene buenas vías de acceso debido a que la ruta de varios camiones pasan a dos calles de la escuela.

1.3 Cultural

PARTICIPACION ESCUELA-COMUNIDAD.

Por parte del directivo de la escuela primaria Narciso Mendoza nos pudimos percatar que se vive una relaciona bidireccional muy buena entre la plantilla escolar, los padres de familia y comunidad en general ya que la escuela goza de una buena reputación y confianza de parte de la comunidad.

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2. Institucional

2.1 Geográfico

La escuela primaria Narciso Mendoza con clave: 25DPRO977L se encuentra ubicada en la colonia Sánchez Celis  en la intersección de las calles Chihuahua con Campeche, a la izquierda de la escuela la calle Oaxaca, y a la derecha la calle Sonora y a espaldas de la escuela la Av. Marina.  

La infraestructura escolar está en buenas condiciones, la institución es conformada por cuatro edificios escolares, divididos en 12 salones de clases, un aula de medios, una dirección, biblioteca escolar, baños, techumbre, y algunas canchas. Existe un comedor en construcción.

 Algunos salones cuentan con clima, otras no.  La institución debe contar con infraestructura óptima para el desarrollo de los alumnos y brindar confort a los niños en su convivencia con la escuela.

2.2 Histórico

Fundado por el Profesor Vicente Ulloa Salazar que nos dice: Para fines del ejercicio lectivo 1974-1975 me encontraba trabajando como maestro de grupo en la Escuela Primaria Federal Vespertina “Filomeno Mata” de la colonia Morelos hábilmente dirigida por el prof. Manuel Gonzales partida (Q.E.P.D) y dignamente supervisada por la prof. Emiliana de Robertson (Q.E.P.D) también.

Al iniciarse el año escolar 1975-1976 recibí orden verbal de la inspectora prof. Emilia Amador de Robertson da un lugar donde hubiese población escolar y terreno como construir escuela para poder conservar la plaza de director E0221012254 que en un concurso gane.

Me di la tarea de recorrer las colonias aleñadas a la ciudad después llegue a la Sánchez Celis que por esos tiempos había hecho una invasión rumbo al poniente de la colonia y fue ahí donde se construyó la escuela.

2.3 Político

Consejo técnico escolar

Se vive una buena armonía, ya que son el cimiento  de la estructura de toda la escuela sin ellos no podríamos avanzar en todo el contexto escolar.

 Asociación de padres de familia

Es un apoyo primordial ya que la infraestructura del edificio recae en el mantenimiento de ellos y su cooperación es de lo más valioso.

Consejo de participación Ciudadana

Es una extensión invaluable para el buen funcionamiento de toda la escuela.

3. Pedagógico 

3.1-Enseñanza:

Las estrategias de enseñanza implementadas por la profesora se basan en un enfoque constructivista, donde los alumnos con ayuda de la maestra construyen el aprendizaje, utilizando a su vez el andamiaje para la construcción de nuevos aprendizajes. La maestra implementa recursos novedosos y estrategias didácticas atractivas para el alumnado. Un aspecto muy importante sobre la enseñanza es el espacio abierto a la participación, trata de involucrar en la dinámica a todos los niños para tener acción en el proceso.

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