Diagnostico preliminar
Enviado por Luz Elena García Sánchez • 17 de Febrero de 2019 • Informe • 1.478 Palabras (6 Páginas) • 126 Visitas
DIAGNÓSTICO PRELIMINAR[pic 1]
NOMBRE DE LOS INTEGRANTES DEL EQUIPO: ___Judith Eugenia Ramírez esparza, Angélica esparza Aguilar, Yaralixe mendoza,jaqueline ceniceros, Juan pablo Noyola Juárez
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
NECESIDADES DETECTADAS POR LA COMUNIDAD. falta de centros recreativos ______________________________________________________
INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL
I. ASPECTOS GENERALES. Anotar los datos que se piden, estos podrán ser obtenidos de internet y bases de datos municipales. En este apartado no es necesario especificar las condiciones de infraestructura ni equipamiento urbano, sólo enumerar con lo que se cuenta. En relación al marco normativo, es importante revisar las leyes y reglamentos a nivel municipal, estatal y documentar los casos en donde exista un vacío legal, donde se no contemple la organización vecinal de una manera formal (Ley de Vivienda, Ley de Participación Ciudadana, Ley al Régimen de Propiedad en Condominio, Ley de Fraccionamientos, Código Civil, etcétera). |
1. Nombre de la localidad(es), barrio(s) o colonia(s) que participará(n) en el proyecto. Lazaro cardensa rio grande zac. Las palomas |
2. Número de viviendas del área a asesorar. 230 |
3. Ubicación geográfica: Domicilio exacto, colindancias y otro tipo de indicaciones limítrofes del área a asesorar. parte centro del norte de zacatecas en las coordenadas 23 5202 y de latitud norte1030133 longitud oeste colindando con las comunidades de las palomas |
4. Aspecto general de las viviendas: Tipo de construcción, materiales, condiciones generales. adobe, bloque, cemento, madera, laminas, y la mayor de las casas están en buen estado |
5. Infraestructura: Iluminación, Drenaje, pavimentación, recolección de basura, etcétera. Cuenta con cada una de ellas |
6. Equipamiento Urbano: Clínicas de salud, escuelas primarias, escuelas secundarias, preparatorias o universidades, parques, plazas cívicas, comercios, transporte, etcétera. Kínder huitzilopoztli y escuela primaria Cuauhtémoc |
7. Habitantes promedio por vivienda. 5 |
8. Nivel socioeconómico predominante en el área a asesorar. Regular viven al día |
9. Marco normativo para la intervención: Normatividad vigente (legislación local, reglamentos) en torno a Organización Vecinal y Participación Ciudadana o similares, aplicable en el territorio a asesorar (especificando nombre de la Ley y artículos que la contemplan). |
II CONDICIONES SOCIOECONÓMICAS LOCALES |
1. Porcentaje de personas sin empleo. 20% |
2. Porcentaje de personas que terminaron la primaria 70% |
INVESTIGACIÓN DE CAMPO
| Calificación y/o descripción |
1. Espacio público seguro, habilitado y en uso para los habitantes en actividades sociales o recreativas. | 2 no hay tantos |
2. Juegos infantiles. | 1 el jardín de niños |
3. Lugares de reunión de la comunidad. | 0 no hay |
4. Áreas deportivas. | 2 solo en las escuelas y el campo de beisbol y futbol |
5. Iluminación pública. | 5 la mayor parte de la comunidad cuenta con iluminación pero algunas están descompuestas |
6. Porcentaje de viviendas desocupadas o vandalizadas. | 18% |
| Calificación y/o descripción |
V. Acondicionamiento para personas con discapacidad. 0 no hay [pic 2] | |
V. Condición de las zonas peatonales. 1 solo banquetas | |
V. Cruces de calles peatonales sin paso peatonal o no hay | |
2. RELACIÓN CON LA NATURALEZA. Describir las áreas verdes y sus condiciones, así como el uso y cuidado que se les está dando. Preguntar si a los habitantes les parecen suficientes o no, si las consideran en buen estado, etc. [pic 3] | Calificación y/o descripción |
1. Áreas verdes (cantidad y calidad). | 2 buen estado |
2. Uso de áreas verdes. | 0 |
3. Percepción de la gente sobre sus áreas verdes. | 0 |
4. Centros de recreo y esparcimiento infantil en el desarrollo o sus alrededores. | 0 |
...