Diagnóstico Escolar Inicial

República Bolivariana de Venezuela.

U. E.  “xxxxxxxxxxxx”

Docente:

Grado: 1º.  Sección: “B”

Diagnóstico Escolar Inicial.

2014-2015.

        El Diagnostico realizado a los participantes del 1ª Grado Sección “B” del turno de la Mañana,  esta conformado por un matricula de 28 estudiantes  (10 Varones, 18 hembras);  tiene como finalidad descubrir  a través de la observación directa realizada diariamente durante dos semanas, en el salón de clases, las habilidades, destrezas, actitudes, conocimientos, intereses, motivaciones y necesidades que manifieste cada estudiante, también se tomaron en cuenta los aportes  dados por los representantes al momento de la inscripción, que  permitió abordar la realidad de los estudiantes.

        Los aspectos a tomar en cuenta  para realizar dicho diagnóstico  son fisiológicos,  cognitivos, afectivos, motrices, familiares y ambientales.

Aspectos Fisiológicos.

        En la observación realizada muestra que  de la  matrícula 19 de los niños(as) tienen 06 años  siendo esta la edad promedio.

        Su peso y talla promedio son:

        Varones  Peso: 21,200 Kg                        Hembras: Peso: 19.380 Kg

                         Talla: 1,16 m                                        Talla: 1,15 m

        El estado de salud observado en la mayoría de los niños aparentemente es bueno; en el grupo no se observan niñas ni niños con deficiencia de peso ni con sobre peso, no hay presencia de “problemas visuales ni auditivos”  en los niños(as), 05 niños sufren de asma solo dos hembra el resto varones;  de las niñas 05 y varón 01  sufren de alergias al polvo, 01 niña es alérgica a las picadas de  insectos,  un niño sufre de glicemia alta (PB) y una niña de estreñimiento. 13 niños(as) tuvieron un nacimiento natural el resto por cesaría.  Es cuanto al grupo sanguíneo 08 son RH O +; 04 RH O -, 05 RH A+;  04 RH B+ y 06 AB + .

Aspectos Familiares y Socioeconómicos.

                A través de la inscripción se pudo obtener la información de carácter familiar; se aprecia un 85% de los representantes con compromiso de colaborar activamente en el desempeño escolar de sus hijos.

                En el grupo no se observaron familiares con pobreza crítica, el ingreso familiar promedio es de 4.250 Bs. Un 65 % de las  madres  desempeñan ocupaciones del hogar, el resto, al igual que los padres se desempeñan en empresas institucionales o trabajos independientes, el nivel de desempleo en este ambiente es nulo;  el grado de instrucción esta entre títulos universitarios, técnicos y bachilleres. El grupo familiar  esta compuesto en un 64%  por familiares monogámicas,  el resto con familiares materno filial, 44% viven con otros parientes (abuelos (as), tíos (as), primos (as), otros.);   el 57% de las familias viven en casas propias, 18% en viviendas alquiladas el resto en casas prestadas. Dos familia vive en apartamento  y el resto en casas sencillas; Tres de los niños se trasladan en transporte privado, el resto con sus representantes,  el vinculo familiar que existe entre los representantes y los niños(as) es materno o paterno, el estado civil de los representantes esta en un 15% casados, 53% en unión marital y el resto solteros(as).

        El 03 de los niños(as) participan en actividades extracátedras en horas de la tarde, tales como Natación, Danza y taekwondo. El lugar de procedencia  escolar de los niños(as) es 20 del CEI “Simón Rodríguez”. El resto viene de diferentes instituciones pública o privada.

Aspectos Afectivos.

        El grupo demuestra buenas relaciones interpersonales,  practican el respeto mutuo, se muestran tolerantes, solidarios y cumplen las actividades escolares con responsabilidad, excepto 04 niños que no se interesan por el trabajo de clases,  colaboran entre si y respetan las normas del aula y la propiedad ajena.

        Al trabajar en grupo comparten sus conocimientos y demuestran empatía creando así un ambiente agradable. Se muestran seguros de sí mismos en su mayoría y se  sienten satisfechos con sus logros., excepto  por  05 niños que demuestran inseguridad al trabajar en clase.

        No  observa en el  ambiente   niño(as) con actitudes de agresividad,  ni trato descortés para con sus compañeros.          En general los niños valoran la amistad, el amor y la armonía.  

Aspecto Motriz.

        El grupo en general se muestra positivo al realizar actividades del proceso de enseñanza y aprendizaje, pero con algo de distracción que retarda el proceso.   27 de los niños(as) usan el lápiz con facilidad, 27 recorta figuras por el contorno, 01 del total de los estudiantes usan con más soltura la mano izquierda, el resto son diestros, 18 sigue instrucciones el resto lo hace con dificultad, 24 de los niños(as)  trazan letras con facilidad,  23  de los estudiantes trabajan con orden y 15 con limpieza, el resto debe mejorar.

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