Diario doble entrada crisis
Enviado por Jeancarlos507 • 7 de Mayo de 2019 • Informe • 1.439 Palabras (6 Páginas) • 251 Visitas
DIARIO DE DOBLE ENTRADA MÁSTER EN CRISIS EMPEZARON LAS CLASES[pic 1] Curso: Seminario de Habilidades Directivas Grupo: 3 Datos del Estudiante: Carlos Alberto Cortéz Velásquez 8-763-1704 | |
Máster en Crisis Empezaron las Clases Escrita por: Sergio Méndez. Director General del Call Center Institute para Centroamérica. Director General de Panamerican Consulting Group para Centroamérica. Director General para Guatemala, El Salvador y Honduras de Seminarium de Chile (representantes de las Universidades de Michigan, Berkeley, Kellogg, Chicago y Yale, de Estados Unidos). | |
El documento nos enseña 7 lecciones reales en la cual nos permite ver la forma o la manera adecuada de poder aprender y asimilar el rol de un gerente empresarial y poder tomar mejores decisiones en matriz de estas 7 lecciones que cada lección nos enseña la manera correcta de poder ser un gran gerente tanto en los personal como lo laboral. El escritor Sergio Méndez nos enseña los puntos clave de aprendizaje que es tener: disciplina, confianza, fe, humildad, agilidad de poder aprender o querer uno a aprender y dedicación. En su primera lección nos enseña la ley del mínimo esfuerzo hoy día no puede ser bien vista en la dirección gerencial ya que esta ley baja el rendimiento la eficacia y eficiencia del proceso o gestión empresarial muy mal hábito que afecta todo el sentido organizacional. En las siguientes 6 lecciones nos enseña la manera o el proceso de llevar un rol gerencial con el mínimo o menor margen de error en su dirección y poder llevar una vida gerencial de buena toma de decisiones tales como: Enfocarnos en decisiones estratégicas esta lección es muy clara hay que ser estratega y no fallar. Las oportunidades no son para todos el aprendizaje y poder buscar las oportunidades es fundamental es decir la oportunidades no son para todos es limitada. De regreso a lo básico siempre hay que tomar en cuenta el principio de las virtudes que elevaron grandes empresas prudencia, austeridad y fe. Aprender a máxima velocidad es cierto hay que tener agilidad al aprendizaje pero también es bueno tener pensamientos positivos es esta fase y ser humilde. Búsquese un mentor hay que estar rodeados de personas que nos puedan enseñar experiencias. Adicción por la creatividad el último de la lección pero no es menos importante ya que en esta tenemos que estar claros que debemos ser creativos.
| Comentario analítico del Documento Esta lectura analíticamente nos deja en claros las etapas de poder ser un gran gerente y porque no una buena persona aún más. Se enfatiza en puntos clave como ser creativo ya que ser creativo es poder innovar y llevar acabo cambios en forma positiva y es necesario aprender o actualizarse mediante pasa los tiempo ser muy humilde en esta etapa y asimilar el aprendizaje sin tener puntos negativos ser autodidacta y tener en cuenta que las oportunidades no son para todos y se tiene que buscar aprovechar al máximo las experiencia de personas a tu alrededor llamados mentores y siempre estar claros en las virtudes que un gerente debe tener prudencia, austeridad y fe y por cierto un buen estratega. |
Este no es un anuncio comercial, ni mucho menos la primera promoción de la Maestría, impartida por una prestigiosa escuela de negocios; si fuera así, les podría asegurar que el cupo Estaría completamente lleno. (Pág. 35,36).
Ningún gerente ni su equipo de trabaja pueden darse el lujo de trabajar bajo este esquema, pues como en cualquier programa de aprendizaje, este esquema de estudio le puede costar su carrera gerencial (Pág. 36)
Si usted quiere mantener sus resultados, tiene que decidirse por la respuesta Correcta. ¡No puede fallar! (Pág. 37)
En la actualidad no es el grande quien se come al pequeño, sino el rápido el que deja atrás al lento. (Pág. 37)
No necesita terminar una maestría para poder actuar. (Pág. 38) | Razones para considerar Provocadores
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Esta ley no predice que alguien que pasa raspando un año universitario será un mal gerente (Pág. 36)
Así como en las clases, las notas hablan de los buenos alumnos (Pág. 36)
Ahora bien, a estas tres virtudes que vale la pena rescatar, súmele trabaja duro, dedicación y entrega, pues "no solo de fe vive el hombre", también hay que meterle acción. (Pág. 37,38)
El conocimiento es como el agua; para que sea pura, tiene que correr constantemente. Como alumno de esta Maestría, tome en cuenta que la mejor forma de aprender de esta crisis es siendo humilde y honesto consigo mismo. (Pág. 38)
A Albert Einstein, en una de las entrevistas que otorgó a la prensa en medio de la crisis económica que enfrentaba el mundo después de la Segunda Guerra Mundial, preguntaron: "Señor Einstein, ¿hay algo más importante que el conocimiento para resolver la crisis?" Y él contestó: "En época de crisis solamente hay algo que se antepone al conocimiento y es la creatividad". (Pág. 38) | Razones para considerar interesantes
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¿Qué tipo de líder directivo pretendemos ser en el futuro? ¿Estamos capacitado para enfrentar riesgos, transformaciones en el mundo laboral e innovar ideas o proyectos nuevos? | Importancia de la pregunta Propuse estas dos preguntas porque hoy día afecta lo que es el ego laboral nadie se pregunta qué tipo de líder serás no se han auto evaluado para recatar este punto y para reflexionar que cuando uno toma la posición de gerente en muchos casos deja de capacitarse porque ya sea que devenga un buen salario deseado y están en su zona de confort porque su ego dictamina que lo saben todo y no es así el mundo cambia por segundo la historia y la tecnología e herramientas laborales. |
Estamos viviendo en un mundo en lo que gira en la actualidad es la innovación , tecnológica y herramientas de desarrollo laboral avanzando y leyendo este documento no lleva a idear, innovar y acoplarnos en las transformaciones globales organizacionales y saber o tener claro qué tipo de gerente queremos ser buscamos la oportunidad en el estudio de la maestría donde desarrollaremos las habilidades que nos darán a futuro ser creativos y tomar decisiones correctas “ no fallar “
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