Dibujando el cuerpo

PROYECTOS

PROYECTO INTERDISCIPLINARIO: PLÁSTICA – EXPRESION CORPORAL

“Dibujando el cuerpo”

FUNDAMENTACIÓN: El arte es un aspecto fundamental en la vida de hombres y mujeres.

El arte es primordialmente para el niño un medio de expresión, un lenguaje que le permite comunicarse de una manera diferente. Le permite exteriorizar su experiencia y acceder a determinadas formas de percibir la realidad.

A través del dibujo este niño nos proporciona una parte de sí mismo: nos cuenta cómo ve, qué siente y cómo piensa la realidad.

Es responsabilidad del Nivel Inicial brindar oportunidades para que los alumnos exploren, produzcan y aprecien obras artísticas, ya que a partir del conocimiento de otras producciones ampliarán su repertorio y en consecuencia tendrán más herramientas para enriquecer su propia producción.

DIAGNÓSTICO:

A partir de diferentes actividades realizadas durante el Período Inicial puede observar que:

- varios nenes aún realizan garabatos.

- otros se inician en el “esquema de figura humana”.

- La mayoría de los chicos, sobre todo las nenas, realizan figura humana rudimentaria.

- Solo dos nenes realizan figura humana completa.

Como veo mucha diferencia entre las producciones me pareció bueno realizar un proyecto para estimular, a través de actividades específicas, el enriquecimiento de las representaciones de figura humana de mis alumnos.

OBJETIVOS: Que los niños…

§ Enriquezcan su representación gráfica de figura humana.

§ Sean capaces de comunicar a través de sus propias imágenes.

CONTENIDOS:

* Representación gráfica de la figura humana.

* Materiales; la exploración de sus características: lápiz, lápices de colores, crayones, fibras.

* El espacio bidimensional en proyectos personales y grupales.

* La percepción global y parcial de imágenes.

* Construcción de composiciones figurativas.

* El respeto por las expresiones artísticas propias y por las de los otros.

* Técnicas: dibujo, pintura, collage, modelado.

POSIBLES ACTIVIDADES:

- Expresión corporal: a partir de diferentes canciones que nos invitan mover segmentariamente las diferentes partes del cuerpo (“El calipso”, “Haciendo ruidos”).

- Reconocimiento de las diferentes partes del cuerpo a través del tacto: tocamos nuestros brazos, los recorremos: son duros o blandos, y los codos?. Idem. Con las piernas, las manos, los dedos, las rodillas, los hombros, el torso. Son todas las partes iguales?.

- Retratos: observar retratos realizados por algunos artistas plásticos. Describir gestos, estados de ánimo aparentes, edad de las personas dibujadas, ropa que utilizan. Observar el trazo que utiliza el pintor.

- Figura humana grupal: entre todos

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