Diplomado

MODULO 2:

Planificación y evaluación para los campos de formación:

Lenguaje y comunicación, y desarrollo Personal y para la convivencia.

CICLO ESCOLAR 2011-2012

Participante: Samuel nanguyuri Sánchez

Productos: 4,5 y 6

Planificación de una secuencia o proyecto para la atención en casos de violencia

Elaborar un proyecto didáctico para 3° o 4° grados del campo de formación lenguaje y comunicación. Español

Análisis de una secuencia didáctica.

Corrección o reelaboración de la secuencia didáctica analizada.

Diseño de un instrumento de evaluación para la secuencia didáctica reelaborada.

tema: casos de violencia interescolar.

Asignatura: formación cívica y ética grado. 4°

Bloque v :

Participación ciudadana y convivencia pacifica.

Competencias que se favorecen;

Conocimiento y cuidado de si mismo

Manejo y resolución de conflictos

Apego a la legalidad y sentido de justicia

Aprendizajes esperados:

Analiza las causas de conflictos cotidianos y propone mecanismos de solución pacifica.

Describe algunas formas de participación social y política que los ciudadanos pueden utilizar para comunicar problemas necesidades, demandas y problemas colectivos.

Contenidos:

Implicaciones sobre las causas y efectos de la violencia interescolar(riñas).

Manejo de la situación – problema en comunidad educativa.

Estrategias que propicien la solución, utilizando el aprendizaje colaborativo.

El impacto de lograr un clima escolar efectivo para la convivencia social armónica.

Contenido: análisis de conflictos cotidianos

Actividades a desarrollar:

Cuales son las causas y efectos del pleito o riña escolar?

De que manera se debe atender estos problemas?

Que estrategias de solución pueden existir para tratar de solucionar este problema?

Cuales serian los resultados impactantes en la comunidad escolar?

Que es la agresión?

Que relación existe entre los conflictos y las agresiones?

Que función tienen: el dialogo, la conciliación y negociación como mecanismos de solución de conflictos?

Actividades de inicio.

alguna vez te haz peleado con alguien?

Sabes que es y en que consiste un pleito o riña?

Cuales son los resultados si uno se pelea con otro niño?

Como resolverías un problema cuando dos se están peleando

Al solucionarse un problema de riña escolar quienes saldrían beneficiados?

Crees que hablando se entiende la gente?

Para que es importante platicar cuando hay un problema de violencia.

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