Diseño Curricular de Programa de Ajedrez Escolar para aplicarlo en Instituciones de Nivel Básico.

PRESENTACION.

Alumno: René Fernando Albizurez Sánchez.

Matricula: A02769326.

Profesor: Mtra. María Del Pilar Riestra Cuesta.

Curso. Diseño curricular y de ambientes de aprendizaje.

Modulo 1. Tema 3. Enfoques teóricos del currículum.

Actividad: Planteamiento de proyecto.

Fecha: 19 de Junio de 2015.

INDICE.

Identificación del tema………………………………………………………3

Introducción…………………………………………………………………..5

Planteamiento………………………………………………………………..6

Objetivo del proyecto………………………………………………………...7

Marco teórico……………………………………………………………...….8

Bibliografía…………………………………………………………………..11

Identificación del tema.

Diseño Curricular de Programa de Ajedrez Escolar para aplicarlo en Instituciones de Nivel Básico.

El ajedrez con el paso del tiempo ha sido considerado una herramienta pedagógica, su práctica está considerada como uno de los mejores complementos a la educación y formación de los niños, en otros países se implementa como asignatura oficial desde los niveles educativos básicos, debido a los múltiples beneficios que esta materia representa en el desarrollo cognitivo de los estudiantes, aunque el ajedrez es una disciplina muy interesante ya que se emplea el uso de estrategias y tácticas para derrotar a nuestro oponente, es similar a las matemáticas, esta asignatura la llevan estudiantes de nivel licenciatura en el que imparto clases, para la mayoría de los alumnos es un simple juego de mesa en el que necesitan llevar la materia para pasar la asignatura de actividades deportivas y culturales, dentro de la universidad, en esta ocasión se plantea elaborar este proyecto como un curso o taller de primer grado de primaria a sexto grado de primaria, con una carga semanal de 6 horas, y este proyecto se busca implementar dentro de todas las escuelas primarias a nivel nacional, en esta ocasión nace la idea en la Primaria Pública Turno Matutino 20 de Noviembre, en Tapachula, Chiapas, con asesoría del Director Cornelio Velázquez Méndez, que busca desarrollar e incrementar un gran número de habilidades cognitivas en los niños, que les servirán para aplicarlas durante su proceso educativo en otras materias.

Muchas de las múltiples capacidades que se pueden adquirir al aprender y jugar ajedrez, son: concentración, memoria, capacidad de decisión, pensamiento analítico o afán de superación, todas estas capacidades se pueden adquirir o reforzar con la práctica periódica del ajedrez y que a su vez son transferibles a otras áreas del conocimiento. Por eso, cada vez es más frecuente, tanto en nuestro país como en el resto del mundo, la utilización de este juego milenario como herramienta educativa en niños y jóvenes de primaria o secundaria para desarrollar y mejorar sus capacidades intelectuales. Además de que no se necesita invertir mucho en este juego, ya que solo necesitamos un tablero, 32 piezas y 2 mentes pensantes.

Este currículum se piensa en términos de proyecto, ya que el ajedrez debe estar presente en las escuelas, ya que hoy en día en algunos colegios e instituciones de ciertos países el ajedrez forma ya parte del currículum, el cual, este diseño curricular, busca exponer un programa completo de la actividad de ajedrez desde los cursos iniciales (tercer grado) de la educación primaria hasta sexto grado de la educación primaria.

A continuación se plantea el plan de estudios de los grados escolares que se plantea implementar este currículum:

Introducción.