EDUCACION

Ante el análisis anterior la calidad en el proceso de la educación forzosamente debe ser vista desde un panorama multidimensional , pues el grado de desarrollo o alcance de calidad , debe estar íntimamente ligado con el contexto donde es aplicado dicho concepto.

LN. Salvador Ruiz Cerrillo Maestría en Docencia Superior Políticas educativas

A través de una arqueología de hechos históricos y sociales , nuestra educación ha cursado por etapas diversas , que han puesto en evidencia la necesidad de mejorar las condiciones del proceso enseñanza- aprendizaje , períodos que comprenden desde la creación de la Secretaría de Educación Pública , hasta la reforma integral a la educación que se implementa actualmente , una situación verídica , es que la educación en México ha reestructurado sus prioridades en función a las contingencias y metas de nuestro pueblo , o bien en función a los intereses internacionales y particulares de quienes administran la función social de la educación , pues recordemos que al pertenecer a un fenómeno de globalización , hay que responder a indicadores establecidos por instituciones de carácter internacional. Dentro de las políticas educativas , se diseña el instrumento de control social

a través del cual se pretende lograr el objetivo “

oculto “ de los planes de

desarrollo social , este es el caso del currículo , el cual está determinado por condiciones que le confieren poca flexibilidad , es decir , finalmente el ejecutante de este plan estratégico son los profesores , los cuales a través de su praxis , logran un impacto sobre la psique del estudiante , reestructurando su esquema cognitivo , y en ocasiones imposibilitándolo a la autoreflexión y desarrollo de un estado crítico. Ante este panorama , la educación debe sufrir un cambio en las políticas de la formación docente , pues es así , como finalmente la formación del facilitador podrá permitir que el currículo de las instituciones educativas mexicanas , sea más flexible y desarrolle verdaderamente sujetos sociales capaces de responder a sus contingencias.

LN. Salvador Ruiz Cerrillo Maestría en Docencia Superior Políticas educativas

A manera de conclusión , el sistema educativo mexicano , responde a una organización de administración pública , que pretende teóricamente lograr un desarrollo económico y cultural de nuestro país a través de un aumento en la oferta académica y una mejora en la estructura curricular , pero en una dimensión más real , la educación en México aún dista de generar sujetos críticos y sociales, pues las condiciones sociales , económicas y políticas , influyen de una manera compleja a todos los actores que participan en el fenómeno educativo , pero la solución a los problemas anteriormente señalados pueden ser resueltos a través de una evaluación de nuestra propia práctica docente , pues

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