EFICACIA Y MEJORA EDUCATIVA

EFICACIA ESCOLAR Y MEJORA EDUCATIVA

Para empezar debemos de tener claro lo que es “Eficacia”: es la capacidad de lograr el efecto que se espera o desea, y “Efectividad”, como la capacidad que se tiene para lograr un efecto deseado, o concretar todos los esfuerzo. Para esto debo implementar cambios en mi escuela y sobre todo dentro del aula, y así iniciar un proceso de mejora en mi grupo y elevar su efectividad, para poder tener una “escuela eficaz”, que es aquella que promueve de forma duradera el desarrollo de todos y cada uno de sus alumnos más allá de lo que se espera, considerando sus condiciones previas, y al mismo tiempo fomenta el desarrollo de la comunidad educativa. Creo que la calidad educativa depende de las personas que trabajamos en ella ya que como profesores somos capaces de diseñar estrategias para mejorar el aprendizaje y enseñanza con los recursos que se tienen disponibles para hacerlo y con base a las necesidades de los alumnos de cada uno de los grupos y buscar soluciones para poder lograr cambios con eficacia y efectividad, todo esto deberá ser un proceso constante y permanente y con mucha disposición. Los responsables de que se genere una buena interacción, una actitud responsable, se establezcan metas, haya una buena organización, un buen liderazgo, una buena comunicación, trabajo colaborativo, principios y valores son: el director y los docentes, en la relación con los alumnos y con la comunidad, además de que todos los involucrados debemos de compartir los propósitos y el compromisos de mejorar la calidad de la escuela; tomar un acto de conciencia que para tener una mejora en el cambio, también se requiere un cambio en las actitudes como docentes, alumnos y padres de familia es decir estar al 100% porcientos comprometidos con todas las actividades que realicen dentro de las aulas con cada uno de los profesores y complementar en casa con el apoyo de los padres de familia las actividades que se les encomienden a los alumnos, el papel del director es muy importante porque él será quien guie a todos y cada uno de los actores de la educación de una escuela para poder conseguir estos cambios.

Así una escuela eficaz es aquella que consigue un desarrollo integral de todos y cada uno de sus alumnos, mayor de lo que sería esperable teniendo en cuenta su rendimiento previo y la situación social, económica y cultural de las familias. Para poder lograr lo antes mencionado necesitamos contemplar lo siguiente: El clima escolar y del aula es decir, buenas relaciones entre los miembros de la comunidad educativa y presencia de un ambiente efectivo y que fomente el trabajo de los alumnos en clase.

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