EJE TRANSVERSAL: “El Buen vivir” identidad

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

CONTENIDOS

ACTIVIDADES

RECURSOS DIDÁCTICOS

INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN

Reconocer la utilidad de los instrumentos cerámicos que las sociedades agro alfareras aprendieron a fabricar.

RECONOCIMIENTO DE LA UTILIDAD DE LOS INSTRUMENTOS CERÁMICOS EN LAS SOCIEDADES  AGRICOLAS.

PREREQUISITOS:

• SALUDO
• CONFIRMACION DEL ÁNIMO DE LOS ESTUDIANTES

EXPERIENCIA CONCRETA:

• ¿Por qué  es importante conocer la vida de los humanos en la antigüedad?
• ¿Cómo imaginamos que vivían nuestros antepasados?
• ¿Cómo creen que conseguían sus alimentos las personas antiguamente?

MOTIVACION DE LA DESTREZA NUEVA:

• ¿Qué importancia tiene la agricultura en la vida de las personas?
• ¿Cómo imaginamos las herramientas que utilizaban los antepasados para la agricultura?

CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO.

• Comentar sobre el descubrimiento de la agricultura.
• Observar imágenes de las diferentes culturas del Ecuador y de herramientas para poyar el cultivo.
• Relacionar la actividad agrícola antigua con la actual.
• Interpretar la importancia de la agricultura en la vida del hombre.

TRANSFERENCIA DE CONOCIMIENTO:

• Contestar preguntas.
• Explica el por qué la agricultura transformo la sociedad aborigen en lo cultural, los social y lo económica.
• Reflexiona sobre el papel protagónico de la mujer en la agricultura.

• Proyector
• Video
• Gráficos
• Hojas

INDICADOR ESENCIAL:

Reconoce la utilidad de instrumentos cerámicos

INDICADOR DE LOGRO:

Explica con gráficos como cree que seria las sociedades antiguas y las diferentes piezas de cerámicas que las caracterizan.