EJERCICIOS DE MATEMATICAS PARA LA CASA

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Unidad Académica de Matemáticas[pic 2]

Licenciatura en Matemática Educativa

Docente:

MC. Gema Rubí Moreno Alejandri

Alumno:

Ranulfo Flores Arizmendi

Análisis crítico de libros de matemáticas

Acapulco, Gro. A 22 de Febrero del 2017

Máximos y mínimos

Introducción

        El desarrollo del tema de máximos y mínimos se lleva a cabo en el Plan de Estudios del Colegio de Bachilleres del Estado de Guerrero, en la materia de Calculo Diferencial impartida a los alumnos de Quinto Semestre de Educación Media Superior. En el Bloque IV – Calculas e interpretas Máximos y mínimos sobre fenómenos que han cambiado en el tiempo de la producción, producción industrial o agropecuaria. (DGB/DCA/2013).

        Tomando en cuenta el Programa de Estudios que marca la DGB  tome como apoyo tres libros de Calculo Diferencial que se ajustaran a los Desempeños del estudiante al concluir el bloque.

Desempeños del estudiante al concluir el bloque.

• Comprende el volumen máximo y lo aplica a través del diseño de envases como cilindros, cubos, primas, esferas entre otros.
• Interpretan gráficas que representan diversos fenómenos naturales, producciones agrícolas e industriales, identifica máximos y mínimos absolutos y relativos.
• Establece modelos matemáticos y representaciones gráficas de producción de diversas empresas (manufactura, fabricación y elaboración de artesanías) para calcular sus máximos y mínimos de utilidad y emitir juicios sobre su situación económica.
• Calcula máximos y mínimos en funciones algebraicas y trascendentes aplicando métodos algebraicos.

Objetos de aprendizaje.

• Producciones, máximos y mínimos.
• Variaciones en las producciones, máximos y mínimos relativos.

Competencias a desarrollar.

• Interpreta y analiza gráficas de fenómenos meteorológicos (temperatura, humedad atmosférica, calentamiento atmosférico y cantidad de bióxido de carbono en la atmosfera) de su región e identifica los máximos y mínimos absolutos.
• Construye e interpreta modelos matemáticos sencillos sobre el comportamiento de un móvil en un tiempo determinado y calcula máximos y mínimos absolutos y relativos.
• Valora el uso de los TIC´s en el modelado y simulación de situaciones problemáticas de fenómenos físicos, químicos, ecológicos, de producciones agrícolas, industriales, artesanales y de manufactura, emitiendo juicios de opinión.
• Calcula máximos y mínimos de funciones algebraicas e interpreta los máximos relativos y puntos de inflexión de gráficas que modelan la resolución de problemas de su entorno.

Criterios

        Los tres libros que se están analizando inician con una introducción, donde después se prosigue con los conceptos de los términos a utilizar, realizando ejemplos de cómo se deben de desarrollar la solución de los ejercicios, terminando con la aplicación de ejercicios para la resolución de los alumnos.

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