EJMPLOS DE INVESTIGACION

EJEMPLOS DE TIPO DE INVESTIGACIÓN

Eduardo Luis Sánchez

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA Y FORMACIÓN PARA EL TRABAJO - IDEA

CERES PIVIJAY SUBREGION RIO

FACULTAD DE CIENCIAS DE EMPRESARIALES Y ECONOMICAS

TECNOLOGIA EN ADMINISTRACION PÚBLICA

METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACIÓN

III SEMESTRE

PIVIJAY

2013

EJEMPLOS DE TIPO DE INVESTIGACIÓN

 Investigación experimental

Existen diferentes maneras de investigar experimentalmente, llamadas diseños experimentales, pero aquí sólo caracterizamos la forma general de todos ellos.

La investigación experimental se ha ideado con el propósito de determinar, con la mayor confiabilidad posible, relaciones de causa-efecto, para lo cual uno o más grupos, llamados experimentales, se exponen a los estímulos experimentales y los comportamientos resultantes se comparan con los comportamientos de ese u otros grupos, llamados de control, que no reciben el tratamiento o estímulo experimental.

Ejemplo

Investigar los efectos de dos métodos de enseñanza de la historia de Colombia en el aprendizaje en grupos de niños de 5° de primaria, controlando el tamaño de la clase y el nivel de inteligencia de los niños, y asignando profesores y estudiantes al azar a los grupos de control y experimental.

 Investigación cuasi-experimental

Por medio de este tipo de investigación podemos aproximarnos a los resultados de una investigación experimental en situaciones en las que no es posible el control y manipulación absolutos de las variables.

Ejemplo

Evaluar los efectos de un programa para prevenir los comportamientos delictivos en jóvenes que han abandonado sus hogares, con un grupo experimental constituido por jóvenes que voluntariamente se ofrecen para seguir el programa.

 La investigación No-Experimental

Ha sido dividida en dos partes:

 La investigación Transeccional:

La investigación seccional es aquella en la cual se obtiene información del objeto de estudio (población o muestra) una única vez en un momento dado.

Ejemplos

1. Encuestas realizadas a una muestra de empresarios en determinada fecha.

2. Encuestas realizadas sobre el nivel de alfabetización a los campesinos de una región muy apartada.

 La investigación Longitudinal:

La investigación longitudinal es aquella en la que se obtienen datos de la misma población en distintos momentos durante un periodo determinado, con el fin de examinar sus variaciones en el tiempo.

Ejemplos

Un investigador que busca analizar cómo evolucionan los niveles de empleo durante cinco años en una ciudad u otro que pretendiera estudiar cómo ha cambiado el contenido de violencia en las telenovelas en los últimos diez años.

 Investigación Exploratoria

Los estudios exploratorios se efectúan, normalmente, cuando el objetivo es examinar un tema o problema de investigación poco estudiado o que no ha sido abordado antes.

Ejemplos

1. ¿Qué opinan los habitantes del Municipio de Pivijay sobre su nuevo alcalde?

2. ¿Cómo piensa resolver los problemas del país nuestro nuevo presidente electo?

3. ¿Qué carreras se deben implementar la universidad del Magdalena, para que sean de mayor provecho a la comunidad?

 Investigación Descriptiva

Muy frecuentemente el propósito del investigador es describir situaciones y eventos. Esto es, decir cómo es y se manifiesta determinado fenómeno. Los estudios descriptivos buscan especificar las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que sea sometido a análisis (describir es medir)

Ejemplos

1. Un censo nacional de población estudiantil.

2. Determinar cuál de los partidos políticos tiene más seguidores.

3. Causas de una deficiente calidad educativa. (Su objetivo es medir una serie de características).

 Investigación Correlacional

Tienen como propósito medir el grado de relación que exista entre dos o más conceptos o variables (en un contexto en particular).

Ejemplos

1. ¿Conforme transcurre una psicoterapia orientada hacia el paciente, aumenta la autoestima de éste?

2. ¿Los niños que dedican cotidianamente más tiempo a ver la televisión tienen un vocabulario más amplio que los niños que ven diariamente menos televisión?

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