EL APRENDIZAJE DESDE LA ANDRAGOGÍA
Enviado por amsluce79 • 26 de Septiembre de 2020 • Ensayo • 1.018 Palabras (5 Páginas) • 176 Visitas
EL APRENDIZAJE DESDE LA ANDRAGOGÍA
La Andragogía se considera el arte, ciencia y disciplina que se encarga de la educación y enseñanza de las personas adultas, considerada como propulsora del conocimiento en la educación superior.
El aprendizaje normalmente ha estado asociado desde la etapa de la infancia hasta la juventud, pero bien es cierto, que el ser humano tiene la capacidad de aprender durante toda su vida independientemente de la edad que represente. En la actualidad se ha desechado la concepción de que las personas adultas pierden capacidades y facultades al llegar a cierta edad; ciertamente es cuando pueden seguir adquiriendo nuevos aprendizajes, vivir nuevas experiencias y desempeñar nuevos roles, teniendo en cuenta ciertos factores como su edad biológica, funcional, psicológica y social.
La andragogía como práctica educativa, basa sus principios en la motivación en torno a las necesidades e intereses del adulto, sus acciones, experiencias y situaciones basadas en la realidad, relaciones interpersonales, comunicativas y bidireccionales. También el comportamiento, y dependiendo de la personalidad de cada adulto, los valores, la autodeterminación, estilo, duración y ritmo de aprendizaje son un factor importante y determinante en este proceso de adquisición de conocimiento.
Esta práctica de aprendizaje posee características propias que la diferencian de la educación de los jóvenes, tales como: la necesidad y motivación de saber y aprender, ya que es el entorno social el que lo empuja a querer adquirir nuevos conocimientos; autoconocimiento del individuo, porque es él mismo quien conoce sus fortalezas y debilidades, cómo puede reaccionar y cómo puede funcionar, lo que se le facilita y lo que no le es fácil aprender; el aprendizaje fundamentado en experiencias, porque esto constituye una herramienta muy importante a la hora de construir y adquirir nuevos aprendizajes; la voluntad y libertar de aprender, simplemente porque aprenden sin que sea una obligación y estarán recibiendo ese aprendizaje hasta el momento que así ellos lo decidan.
Otra característica importante, es que, en el campo de desarrollo del aprendizaje en los adultos, se ofrece la oportunidad de que ellos aprendan en virtud de sus necesidades y situaciones que exigen un desenvolvimiento en la sociedad, esto motiva a que las personas adquieran conocimientos en determinadas áreas y puesto que hay las alternativas para adquirir ese conocimiento, el adulto se ve dispuesto aprender en relación con los problemas que necesita resolver. De esta manera, también la andragogía ofrece alternativas flexibles de aprendizaje, que brindan la comodidad de que el adulto adquiera los conocimientos de la forma más práctica y adecuada y que le sea fácil de aplicar. Algunos se orientarán por el aprendizaje teórico, y otros les parecerá que con la puesta en práctica de los conocimientos aprenderán con mas eficacia.
La práctica de la andragogía debe ser capaz de desarrollar en las personas adultas actitudes, acciones, comportamientos y valores, teniendo en cuenta que el adulto es un estudiante que al igual que los jóvenes, cumplen funciones específicas en la sociedad, pero con la capacidad de autogobernarse e inducir su auto superación, manifestándola en todas las actividades que realiza y siendo consciente de los objetivos que se propone a alcanzar y lograr transcender con la autorrealización.
El ser estudiante independientemente de la edad que se represente,
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