EL PAPEL DEL JUEGO EN LA EDUCACION MATEMATICAS

Aunque el termino y quizás el concepto de las matemáticas ha estado con el ser humano desde hace muchos años, ayudándolo a interactuar y solucionar problemas en los distintos campos de la vida, no podemos afirmar que el conocimiento matemático en el hombre es algo que ya está preestablecido, se trata más bien en construir una interacción con el ambiente que permita, modificar las estructuras cognoscitivas a medida que se va adquiriendo el conocimiento matemático, y de esta manera poder aplicarlo en la resolución de problemas. Esto se ha venido haciendo desde tiempos atrás pero sin una idea claro sobre el que y como se ha desarrollado, pues es un proceso que se trabajó de forma empírica gracias a la capacidad de adaptación que poseemos, pero hoy se hace necesario establecer estrategias a través de los estudios realizados con referencia al tema, para así proponer métodos que se den no solo por intuición sino además se realicen de forma organizada, orientada y a su vez natural, en donde sea importante presentar al individuo un ambiente de interacción que le permita involucrarse en situaciones no solo problemáticas que lo lleven a establecer posibles tipos de solución a este, sino momentos lúdicos que lo conlleven al conocimiento.

Sin embargo el juego y las matemáticas pueden ser conceptos que muchas personas quizás no relacionan entre sí, debido a un mal manejo de estos términos en donde no se encuentra una similitud al momento de desarrollarse o por un simple estereotipo “Las matemáticas difíciles y aburridas” que hemos creado al encerrar el desarrollo cognitivo matemático en un espacio o situación determinada. Si lográramos derrumbar esa pared notaríamos la relación existente entre estos dos conceptos, pues además de que son y han convivido con el ser humano desde muchos siglos atrás, permanecen en el diario vivir de las personas, podemos llamarlo quizás como una necesidad importante, donde las habilidades matemáticas nos ayudan a resolver situaciones y desenvolvernos en distintos momentos de nuestras vidas, permitiéndonos crear métodos, ideas y estrategias para cada momento, esto tiene como resultado final una nueva competencia desarrollada, ahora bien con el juego pasa algo similar, pues además de ser un factor importante en nuestras vidas, que debemos aprovechar para favorecer el aprendizaje, en todos los juegos hay reglas, por lo que exigen a los participantes por una parte, conocerlas y por otra, construir estrategias para ganar sistemáticamente. Cada vez que se participa en diferentes juegos sobre un mismo tema se perfeccionan las estrategias, las habilidades, se adquiere destrezas y como resultado se adquiere de igual forma competencias.

Ahora al ver este análisis se determina que realmente existen relaciones entre estos términos, pero a pesar que estos tienen naturalezas comunes en ciertos puntos también tienen una diferencia lógica y visible, pues ambas tienden

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