EL RUIDO

TALLER N. 1

1. ¿En Colombia según la GTC 45 como se valora el ruido?

Cuando no se tienen disponibles mediciones de los agentes higiénicos, se pueden utilizar algunas escalas para determinar el nivel de deficiencia y así poder iniciar la valoración de los riesgos que se puedan derivar de estos agentes en forma sencilla, teniendo en cuenta que su elección es subjetiva y pueden cometerse errores, algunas de estas son:

MUY ALTO: No escuchar una conversación a tono normal a una distancia menos de 50 cm.

ALTO: Escuchar la conversación a una distancia de 1 m en tono normal.

MEDIO: Escuchar la conversación a una distancia de 2 m en tono normal.

BAJO: No hay dificultad para escuchar una conversación a tono normal a más de 2 m.

2. Clasificar los FR físico para cada uno de los siguientes trabajadores:

 Piloto de Avianca: ruido, presión, vibraciones, temperatura, radiaciones.

 Buceador: presión.

 Auxiliar de odontología: ruido, vibraciones, radiaciones.

 Vigilante de Uniminuto: Iluminación. Radiaciones no ionizantes.

 Docente: Iluminación, ruido.

 SISO: ruido, vibraciones, temperatura, radiaciones no ionizantes.

 Enfermera: temperatura, radiaciones.

 Albañil: ruido, vibraciones, radiaciones.

 Soldador: ruido, vibraciones, radiaciones, iluminación, presión.

 Calderista: ruido, vibraciones, radiaciones, iluminación, presión.

 Mensajero: ruido, vibraciones, radiaciones.

3. Mencione normatividad relacionada con el Riesgo Físico – RUIDO y a que hacen referencia cada una.

 Reglamento técnico para ruido en ambientes de trabajo: En el reglamento se encontraran los fundamentos físicos que caracterizan el ruido industrial, los procedimientos metodológicos para medir el nivel de ruido industrial, indica las variables que definen el riego de exposición; los sistemas aplicables y practicas preventivas para eliminar o reducir el riesgo para que en los lugares de trabajo existan condiciones que resguarden la salud y el bienestar de los trabajadores.

 Resolución 8321 de 1993: Por la cual se dictan normas sobre protección y conservación de la audición de la salud y bienestar de las personas.

 Resolución 627 de 2006: Por la cual se establece la norma nacional de emisión de ruido y ruido ambiental.

 Resolución 1792 de 1990: Por la cual se adoptan valores límites permisibles para la exposición ocupacional al ruido.

4. Establezca según las lecturas complementarias dadas y según lo consultado por el grupo de trabajo, las fuentes generadoras de Ruido y sus posibles formas de control.

Fuentes generadoras:

 La industria mecánica

 El tráfico vehicular

 Construcción de edificios y obras publicas

 Trafico aéreo

 Pirotecnia

 Contaminación auditiva

Posibles formas de control:

 Eliminar o reemplazar la máquina o la operación por una más silenciosa.

 Reemplazar el equipo viejo por uno más nuevo.

 Aislar la vibración.

 Introducir pequeños cambios en el diseño como piezas de metal por piezas plásticas.

 Implementar un alto estándar de mantenimiento, instalar silenciadores etc.

 Aislamiento de las fuentes: encerramientos, reubicación.

 Cabinas para las personas.

 La distancia - barrera entre la fuente de ruido y las personas.

 Instalación de barreras, reducción de la reverberancia – materiales absorbentes.

 Planear los trabajos ruidosos

 Señalizar zonas con uso obligatorio EPP.

 Zonas de descanso y alimentación sin ruido.

 Limitar tiempo de exposición.

 Mantenimiento medidas de control ingeniería

 Auditorias.

 Programa de elementos de protección personal

 Vigilancia epidemiológica de las personas

5. Mencione cuales son los posibles efectos que puede generar el Ruido sobre la salud de un ser humano.

 La perdida de la capacidad auditiva es el efecto perjudicial del ruido más frecuente en el medio ambiente de trabajo y puede ser fácilmente evitada. En sus inicios el deterioro se produce de manera gradual e imperceptible y afecta la percepción de los sonidos agudos, pero en la medida que progresa altera la audición para las demás frecuencias hasta dificultar la capacidad de escuchar una conversación normal.

 El ruido inicialmente causa una disminución temporal de la capacidad auditiva, que se acompaña por lo general de zumbidos y dura varias horas, pero que puede ser más prolongada si el ruido es más intenso.

 La exposición a ruido de impacto perjudica la audición especialmente porque es tan rápido que el cerebro reacciona tardíamente. El oído está dañado incluso antes de darnos cuenta que nos hemos expuesto a un nivel sonoro elevado y potente.

 Las perdidas auditivas debidas al trabajo se desarrollan lentamente. Habitualmente los trabajadores tienen tendencia a ignorar durante mucho tiempo una disminución de su capacidad auditiva.

 El grado de deterioro dependerá del nivel de ruido, de la duración de la exposición y de la sensibilidad del trabajador. No existe tratamiento médico para el deterioro auditivo del origen laboral; solo existe la prevención.

 Aparato circulatorio: aumento presión arterial y ritmo cardiaco.

 Aparato respiratorio: alteraciones del ritmo respiratorio.

 Aparato digestivo: trastornos digestivos, ardores, dispepsias.

 Aparato muscular: aumento de la tensión muscular y la fatiga.

 Sistema nervioso: trastornos de memoria y atención.

 Aspectos psicológicos: agresividad, molestias, desagrado.

 Fatiga auditiva, hipoacusia, sordera conversacional.

6. Defina las características de los diferentes instrumentos que existen para medir el Ruido.

 Sonómetros: el medidor de presión sonora, conocido como sonómetro o también como decibelímetro es el instrumento para las mediciones acústicas más simple y está diseñado para determinar el nivel sonoro con intercalación de unos adecuados circuitos de ponderación de frecuencias. Está compuesto por el micrófono, amplificador de señal, atenuador, filtros de ponderación (A, C, lineal), integrador, rectificador de valor eficaz, selector de velocidad de respuesta, registrador de la señal.

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