ENSAYO HUERTO ESCOLAR

o DIAGNOSTICO

• La Escuela Oficial rural Mixta “Jornada Vespertina” No cuenta con un terreno adecuado, que se pueda utilizar para el proyecto lúdico-pedagógico que facilitara el mejor aprendizaje de los estudiantes en general para la elaboración de la huerta Escolar como espacio para el ejercicio de los aprendizajes significativos y el afianzamiento de los valores ciudadanos de trabajo en equipo y el trabajo solidario. Dicho terreno se encontraba sub utilizado y presenta elementos rocosos, algunos escombros, basura, y algo de arena,igualmente se encuentra otra fracción apta para el cultivo, se observo que la estructura del terreno se puede mejorar con los debidos procesos de acondicionamiento y aplicación de Técnicas de abonos y fertilizantes tanto orgánicos como químicos, con lo cual se aprovecharía para el cultivo de hortalizas tales como chile pimiento, tomate (patrón), y pepino.

• El área disponible para implementar la propuesta de la huerta escolar es de 20mts. Aproximadamente.

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• ESTADISTICAS PERSONAL DE LA ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA

o “JORNADA VESPERTINA” CENTRAL

• DIRECTORA: Blanca Elizabeth Martinez Corado de Villanueva

• DOCENTE: Karina Ivonné Paz Sáo

• GRADO: Cuarto primaria

• ESTUDIANTES: 26

• ORIENTACION : P.A.R.R Emanuel Galdámez, DISAGRO S.A. Ing. Alberto Mazariegos, David Galdámez.

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• ESCUELA OFICIAL RURAL MIXTA “JORNADA VESPERTINA”

• CENTRAL, MUNICIPIO DE LAS CRUCES, PETEN

 2014

• HUERTO ESCOLAR

• PROYECTO INTEGRAL PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS

• EMPRENDEDORAS Y DE CONVIVENCIA.

•

• VALORES, FORMACIÓN CIUDADANA, CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGIA.

• DOCENTE ENCARGADA DEL PROYECTO: Karina Ivonné Paz Sao.

 1

• ACTIVIDADES A REALIZAR:

• 1.- Identificacion

• 2.- Diagnostico

• 3.- Justificación

• 4.- Objetivos

• 5.- Marco Conceptual

• 6.- Metodología

• 7.- Recursos

• 8.- Cronograma de Actividades

• 9.- Evaluación

• 10.- Bibliografia

• 2

• FASES DEL PROYECTO

• HUERTO ESCOLAR:

• PRIMERA FASE: Preparación

• Informar a la Directora sobre la realización del proyecto, solicitando el aval respectivo.

• Convocar a la comunidad educativa (estudiantes, docentes, padres de familia.).

• SEGUNDA FASE: Diseño

• Diagnóstico

• Visión del Futuro

• Objetivos

• Compromisos

• Recursos

• Estrategias

• Seguimiento

• Evaluación

• TERCERA FASE: Ejecución

• Análisis

• Seguimiento

• CUARTA FASE: Evaluación

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• IDENTIFICACIÓN

• La Escuela Oficial Rural Mixta “ Jornada Vespertina”, se encuentra ubicada en el municipio de las Cruces, zona 1 frente al parque Central.

• Creada en el año de 1,989, actualmente se cuenta con la sección de Párvulos, en sus tres etapas, y de primero a sexto primaria.

• Laborando en el establecimiento 06 docentes, presupuestados.

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• OBJETIVO GENERAL

• Fortalecer los aprendizajes significativos, en los estudiantes de nuestra Escuela Oficial Rural Mixta “Jornada Vespertina”, mediante

• La práctica del cultivo, de hortalizas, como estrategia, para mejorar

• Las habilidades de emprendimiento, solidaridad, confianza, trabajo en equipo, responsabilidad, sensibilización sobre economía, y ahorro, tratando asi de esta manera colaborar en algo a la canasta básica de cada uno de los hogares de nuestros alumnos, que en su mayoría son de muy escasos recursos.

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o OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Incentivar la participación activa de la comunidad educativa( estudiantes,maestros y padres de familia), en el proyecto pedagógico productivo HUERTO ESCOLAR, contribuyendo a la integración de los involucrados, en el cultivo de las hortalizas.

• Promover la práctica de actividades lúdico-pedagógicas en contacto Directo con el medio ambiente.

• Incrementar y fomentar los valores ciudadanos, de trabajo en

o Equipo, solidaridad y productividad.

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o JUSTIFICACIÓN

• Ya que como se ha notificado anteriormente la Escuela Oficial Rural Mixta “Jornada Vespertina”, no contaba con un predio terreno o área adecuado u/o apropiado para la realización de este proyecto,

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