ESCUELAS PENALES

ESCUELAS DE DERECHO PENAL

LA ESCUELA CLÁSICA

Bajo la etiqueta de "clásicos" se han agrupado autores y tendencias divergentes en muchos puntos de vista, incluso contradictorias en algunos, pero que presentan una serie de concepciones comunes sobre postulados fundamentales

. Hay algo muy significativo en la escuela clásica que se recoge de estos autores (la defensa de las garantías individuales y su reacción contra la arbitrariedad y los abusos de poder, entre otros matices), pero existe también una serie de presupuestos filosófico-sociales que no nos permiten considerarlos representantes genuinos de la misma. Por el contrario, no existe duda en reconocer corno las figuras más destacadas de la escuela a Giovanni Carmignani, Pellegrino Rossi y Francisco Carrara.

Carrara sostiene que el Derecho es connatural del hombre. La Ciencia del Derecho Criminal es un orden de razones emanadas de la ley moral, preexistente a las leyes humanas. El delito es un ente jurídico que reconoce dos fuerzas esenciales. Una voluntad inteligente y libre y un hecho exterior lesivo del Derecho y peligroso para el mismo.

SUS POSTULADOS FUNDAMENTALES

EL MÉTODO

En lo que conocemos por ciencia moderna del Derecho Penal, encontrarnos dos clases de métodos: el lógico abstracto o deductivo y el inductivo o experimental. El primero, toma como punto de partida un principio general y de él saca las consecuencias lógicas pertinentes. El inductivo, parte de la observación de los datos particulares y de ellos se remonta a una proposición general que comprende, no sólo los supuestos observados, sino todos los demás que están con aquellos en relación de semejanza y comunidad.

El DERECHO

El Derecho no es un producto histórico, obra humana; tiene una esencia trascendente. El Derecho es congénito al hombre -escribe F. Carrara- porque fue dado por Dios a la humanidad desde el primer momento de su creación, para que pueda cumplir sus deberes en la vida terrena. El Derecho, en definitiva, sigue el módulo inmutable de la ley Natural.

EL DERECHO PENAL

En lo que al Derecho Penal se refiere, la concepción clásica gira en torno a esa idea de la ley natural como módulo del Derecho. La sociedad civil, la autoridad que la preside, y la facultad de prohibir y castigar que lo corresponde, no son más que "una cadena de instrumentos de la ley del orden”.

Tres hechos ofrecen argumentos a nuestra ciencia: el hombre que viola la ley, la ley que quiere a ese hombre castigado, el magistrado que comprueba la violación e irroga la punición.

El DELITO

Para la escuela clásica, el delito no es un simple hecho, sino un "ente jurídico", según la fórmula sacramental de Carrara, concebida como principio apriorístico de toda su construcción. Sólo en esto consiste el ente jurídico al cual se le da el nombre de delito.

Podemos decir que los caracteres o notas comunes dentro de la Escuela Clásica son los siguientes:

1. Igualdad; el hombre ha nacido libre e igual en derechos, ya que la igualdad entre desiguales es la negación de la propia igualdad.

2. Libre albedrío; si todos los hombres son iguales, en todos ellos se ha depositado el bien y el mal; pero también se les ha dotado de la capacidad para elegir entre ambos caminos.

3. Entidad delito; el Derecho Penal debe volver sus ojos a las manifestaciones externas del acto, a lo objetivo; el delito es un ente jurídico, una injusticia.

4. Imputabilidad moral (como consecuencia del libre arbitrio, base de la ciencia penal para los clásicos); si el hombre está facultado, para discernir entre el bien y el mal y ejecuta este, debe responder de su conducta habida cuenta de su naturaleza moral.

5. Método deductivo, teológico, es decir, finalista.

ESCUELA POSITIVA

En materia penal, la Escuela Positiva se presenta igualmente como la negación radical de la Clásica, pues pretende cambiar el criterio represivo, suprimiendo su fundamentación objetiva al dar preponderante estimación a la personalidad del delincuente.

El Positivismo no niega la existencia de lo absoluto o metafísico, pero tampoco se ocupa del problema, limitándose al estudio de lo real.

Se señalan como factores favorables al respecto, los siguientes:

a) La comprobación de la ineficacia de las concepciones clásicas para la disminución de criminalidad; el aumento que ésta había experimentado.

b) El descrédito en que cayeron las doctrinas espiritualistas y metafísicas, y la difusión de la filosofía positivista.

c) la aplicación del método de observación al estudio del hombre y, en especial, al de la vida psíquica.

d) Los nuevos estudios en el campo de las ciencias sociales demostraron que ellos pese al aparente desorden, dominaban la regularidad

...