ESTADISTICA DESCRIPTIVA

ESTADISTICA DESCRIPTIVA.

TRABAJO COLABORATIVO 1

GRUPO 100105_232

RUBI CASTILLO

LEIDY ANGELICA PEÑA

CLAUDIA SUSANA USCATEGUI

MARTHA LILIANA MORENO

TUTOR:

ROBERTO MARIO DE LEON.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

OCTUBRE DEL 2012

INTRODUCCION.

La estadística es el estudio de los modos de recolectar y analizar datos con el fin de establecer conclusiones acerca del medio del cual se han obtenido los datos. Es la ciencia que trata sobre la toma, organización recopilación, presentación y análisis de datos para deducir conclusiones sobre ellos y para tomar decisiones que estén de acuerdo con los análisis efectuados.

Con la realización de este trabajo de Estadística Descriptiva de la unidad 1 del modulo, pondremos en practica lo aprendido, realizando los ejercicios de la guía desarrollando Conceptos Preliminares y Medidas de Tendencia, aplicando en cada punto del ejercicio, definiciones y términos básicos de la estadística como población muestra, variable, dato. Se debe tener en cuenta los pasos para una correcta y acertada investigación estadística como planeación de la información, su organización y su presentación grafica, también se aplicara las medidas de tendencia central y de posición.

JUSTIFICACIÒN

Todos los campos de la investigación científica seria se pueden beneficiar del análisis estadístico ya que las técnicas estadísticas se pueden utilizar en casi todos los aspectos de la vida Se diseñan encuestas para recopilar información previa al día de elecciones y así predecir el resultado de las mismas. Se seleccionan al azar consumidores para obtener información con el fin de predecir la preferencia con respecto a ciertos productos y/o servicios.

La mayoría de personas como empresarios, empleados, etc. Hoy en día tienen la estadística como herramienta valiosa. Por qué únicamente con la ayuda del análisis estadístico pueden tomarse decisiones inteligentes.

En término generales la estadística se puede utilizar para mejorar el rendimiento en el trabajo y en muchos aspectos de la vida diaria ya que es una guía universal para lo desconocido

OBJETIVOS

• Estimular a los integrantes del grupo el desarrollo de la guía de Estadística Descriptiva a partir de los conceptos de la unidad 1 del modulo.

• Identificar las variables de estudio y que tipo es cada una

• Representar un histograma, polígono de frecuencia y una ojiva según el ejercicio a realizar.

• Construir un mentefacto con medidas de tendencia central.

• Ingresar y Analizar el contenido del link de la pagina DNP, observando tipo de variable, diagrama, análisis de datos para realizar informe de tablas y gráficos escogidos por el grupo.

1. Se realizó un estudio en la ciudad de Bogotá a diferentes familias de clase media. Se observaron o midieron, entre otras las siguientes características

SEXO Nº HERMANOS EDUCACIÓN AÑOS CURSADOS ACTUALMENTE TRABAJA EDAD AÑOS ESTATURA PESO (KG)

F 0 11 NO 17 1,48 46

F 2 5 SI 20 1,58 48

F 0 11 NO 19 1,56 54

F 0 11 NO 20 1,65 58

F 3 5 NO 16 1,66 58

F 2 7 SI 17 1,65 59

F 0 5 SI 20 1,71 59

M 0 10 SI 22 1,55 60

F 3 7 SI 15 1,65 60

M 2 11 NO 24 1,65 60

F 6 11 SI 21 1,68 60

M 3 10 SI 21 1,66 64

F 6 11 NO 17 1,71 64

M 1 11 NO 32 1,6 65

F 2 5 NO 20 1,69 66

F 0 10 NO 26 1,71 66

F 4 5 NO 24 1,72 69

F 3 5 SI 20 1,64 70

M 1 7 NO 20 1,68 70

F 0 6 NO 20 1,7 70

M 0 11 SI 19 1,68 71

M 3 7 NO 16 1,7 72

F 6 7 NO 18 1,74 78

M 1 6 NO 22 1,72 80

M 0 11 NO 17 1,71 82

M 1 6 NO 23 1,78 82

M 1 7 SI 17 1,74 83

M 1 10 SI 17 1,74 83

M 1 11 SI 17 1,74 83

1. Elegir población y muestra

2. Defina cuales son las variables de estudio e identifique de que tipo es cada una.

3. Construya la tabla de distribución de frecuencias correspondiente a cada una de las variables (tenga en cuenta el tipo de variable).

4. Realice el diagrama estadístico que corresponde a cada variable

VARIABLE CUANTITATIVA CONTINUA

TABLA DE FRCUENCIA DE SEXO

SEXO F Fr %

FEMENINO 16 0,55 55,17

MASCULINO 13 0,45 44,83

SUMA 29,00 1,00 100,00

VARIABLE CUANTITATIVA Y DISCRETA

TABLA DE FRCUENCIA DE NUMERO DE HERMANOS

NUMERO DE HERMANOS F Fr %

0 9 0,31 31,03

1 7 0,24 24,14

2 4 0,14 13,79

3 5 0,17 17,24

4 1 0,03 3,45

6 3 0,10 10,34

SUMA 12,00 1,00 100,00

VARIABLE CUANTITATIVA Y DISCRETA

TABLA DE FRCUENCIA DE EDUCACION

AÑOS CURSADOS F Fr %

5 6 0,21 20,69

6 3 0,10 10,34

7 6 0,21 20,69

10 4 0,14 13,79

11 10 0,34 34,48

SUMA 29,00 1,00 100,00

VARIABLE CUANTITATIVA Y CONTINUA

TABLA DE FRCUENCIA DE TRABAJO

TRABAJO F Fr %

SI 12 0,41 41,38

NO 17 0,59 58,62

SUMA 29,00 1,00 100,00

VARIABLE CUANTITATIVA DISCRETA

TABLA DE FRCUENCIA DE EDAD

EDAD F Fr %

15 1 0,03 3,45

16 2 0,07 6,90

17 7 0,24 24,14

18 1 0,03 3,45

19 2 0,07 6,90

20 7 0,24 24,14

21 2 0,07 6,90

22 2 0,07 6,90

23 1 0,03 3,45

24 2 0,07 6,90

26 1 0,03 3,45

32 1 0,03 3,45

SUMA 29,00 1,00 100,00

VARIABLE CUANTITATIVA CONTINÚA

TABLA DE FRCUENCIA DE ESTATURA

ESTATURA F Fr %

1,48 1 0,03 3,45

1,55 1 0,03 3,45

1,56 1 0,03 3,45

1,58 1 0,03 3,45

1,6 1 0,03 3,45

1,64 1 0,03 3,45

1,65 4 0,14 13,79

1,66 2 0,07 6,90

1,68 3 0,10 10,34

1,69 1 0,03 3,45

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