ESTRATEGIA GLOBAL DE MEJORA ESCOLAR DICIEMBRE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES EN LECTURA, ESCRITURA Y MATEMÁTICAS

MEJORA DE LOS APRENDIZAJES EN LECTURA, ESCRITURA Y MATEMÁTICAS

DIAGNOSTICO

Durante el pasado ciclo escolar el colectivo docente de la Escuela Primaria Alcides Flota Oropeza, se planteó como objetivo: Despertar el interés en el alumno por la lectura y la expresión escrita para desarrollar su capacidad de expresar ideas, sentimientos y emociones a través de lecturas de su interés y temas de relevancia social. Si bien todas las acciones se planearon tomando en cuenta las características y necesidades de los grupos y se logró un gran avance en la mejora de la lectura y la escritura, se descuidó un poco la asignatura de matemáticas. Como resultado del balance general realizado en junio de 2016, los resultados del diagnóstico aplicado en los primeros días del presente ciclo escolar y la valoración del eje Sentido numérico realizada el 26 de septiembre, se detectaron algunos problemas en el área de matemáticas por lo que para este ciclo escolar 2016 – 2017 la prioridad será atender de manera más amplia las necesidades presentadas en la asignatura de Matemáticas. Para esto el colectivo docente, se planteó el siguiente objetivo: Fortalecer la capacidad de razonar de manera lógica al resolver problemas en diversos ámbitos de la vida mediante la aplicación de herramientas matemáticas, con esto pretendemos que al finalizar el ciclo escolar hayamos logrado que el 100% de los alumnos razonen de manera lógica al resolver problemas en diversos ámbitos de la vida.

PROBLEMA O FACTOR CRITICO: El 40% de los alumnos presenta dificultades al aplicar las operaciones básicas y el razonamiento lógico matemático en la resolución de problemas habituales.

OBJETIVO: Fortalecer la capacidad de razonar de manera lógica al resolver problemas en diversos ámbitos de la vida mediante la aplicación de herramientas matemáticas.

METAS:  Lograr que el 100% de los alumnos razonen de manera lógica al resolver problemas en diversos ámbitos de la vida  

IMPLEMENTACIÓN

ACCIONES EN EL SALÓN DE CLASES  

• Realizar las acciones propuestas en el Consejo Técnico para el mes de enero.
• Trabajar contenidos respectivos a las fechas a conmemorar relacionándolos con la asignatura de matemáticas.
• Preparar la participación en la muestra pedagógica de fin de mes tomando en cuenta las siguientes intenciones didácticas:

• 1° A Que los alumnos usen el cálculo mental al buscar sumas o restas diferentes con un resultado fijo.
• 2° A Que los alumnos recurran a operaciones inversas para resolver problemas donde es necesario determinar la cantidad de elementos que tenía una colección antes de que aumentara o disminuyera.
• 2° B Que los alumnos, mediante un juego, realicen cálculos de sumas y restas en los que sea necesario determinar la cantidad de elementos que había en una colección antes de tener una transformación.
• 3° A Que los alumnos usen el cálculo mental al resolver operaciones de suma y resta.
• 4° A Que los alumnos relacionen la multiplicación con el cálculo del área de un rectángulo.
• 5° A Que los alumnos asocien características geométricas con el sólido al que corresponden.
• 6° A Que los alumnos usen el sistema de coordenadas cartesianas en la ejecución de un juego.

• Dosificar los contenidos de acuerdo a la relevancia que tengan
• Motivar a los alumnos para que asistan puntualmente a la escuela

RESPONSABLES:  

Docentes en su grupo

Maestro de educación Física

TIEMPOS: Del 2/01/17 al 31/01/17

ACCIONES EN LA ESCUELA  

Convivio con motivo del día de reyes

Muestra pedagógica “MATEMÁGICAS II”

RESPONSABLE:

Docentes

Maestro de Educación física

Director

TIEMPOS: 26/01/17

ACCIONES ENTRE MAESTROS

Toma de acuerdos e intercambio de ideas para el desarrollo de la muestra pedagógica.

RESPONSABLE:

Maestro de Educación física

Docentes

Director  

TIEMPOS: 20/01/17

ACCIONES  CON LOS PADRES DE FAMILIA

Realizar pláticas con los padres de familia para concientizarlos a cerca de la importancia de que los alumnos asistan diariamente a la escuela.

Involucrarlos en las diferentes actividades que se desarrollaran durante el mes de noviembre. RESPONSABLE:

Docentes en su grupo

TIEMPOS: 09/01/17 al 12/01/17

ACCIONES DE ASESORÍA TÉCNICA

Taller para docentes ¿Qué y cómo evaluar en matemáticas?

RESPONSABLE:

Director  

TIEMPOS: 13/01/17

ACCIONES PARA MEDIR AVANCES  

Realizar seguimiento y evaluación de las acciones propuestas en el Consejo Técnico

RESPONSABLE:

Director

Docentes  

TIEMPOS: 23/01/17 al 26/01/17

MATERIAL E INSUMOS EDUCATIVOS  

Programas de estudio, Compendio de actividades para empezar bien el día, Materiales impresos de lectura para docentes (Matemáticas), Acervo de la biblioteca de escuela y de aula, Proyector, Bocinas, Cartulinas, Internet, Computadora, Hojas blancas, Marcadores.

RESPONSABLE:  

Director

Docentes

Asociación de Padres de Familia

TIEMPOS: Del 09/01/17 al 31/01/17