ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

MONICA VARGAS SANCHE

(Aprendiz)

DILTON J VIEDA CORONADO

(INSTRUTOR)

CENTRO TECNOLOGICO DE LA AMAZONIA (SENA)

FLORENCIA- CAQUETA

AÑO 2015

2. OBJETIVOS

GENERALES: Conocer  la historia de la contabilidad desde el principio de su existencia para  obtener, nuevos conocimientos previos y saber todo sobre la importancia de la información financiera que puede llevar las empresas, según las normas contables que estas rijan.

ESPECIFICOS:

• Resolver las guías de aprendizaje con los conocimientos que el aprendiz posee.
• Generar preguntas y respuestas sobre el tema para exponer con los compañeros.

3. PRESENTACIÓN TEMA

Los temas que se van a tomar están formados por 5 actividades, los cuales se deben resolver de forma individual, estos temas son los siguientes:

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Cada tema tendrá  preguntas que se resuelven con nuestros conocimientos o por el contrario, si no tenemos información podemos usar la ayuda de otras fuentes de información como por ejemplo el internet, libros etc. Para aclarar nuestras dudas y poder cumplir con nuestra función,  que es contestar las preguntas acerca de la contabilidad y otras ramas que provienen del mismo.

4. SOLUCIONES

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Resolver y efectuar las siguientes actividades. De ser necesario, consultar documentos y materiales adicionales a la presente Guía de Aprendizaje.

1.¿Qué entiende por Historia de la Contabilidad? Mencione y explique.

Rta)  Por historia de la contabilidad entiendo que se refiere a que la contabilidad, es algo que ha existido desde hace mucho tiempo atrás y que no es algo que nació en nuestra época, sino al contrario desde antes de cristo ya la contabilidad estaba presente,pues antiguas civilizaciones utilizaron métodos contables para administrar sus bienes y tener de forma ordenada lo que tenía en vienes materiales entre otros.

2. ¿Qué tan antiguo será el origen de la contabilidad? Indague y explique sobre las fechas más antiguas sobre las que existen vestigios de la aparición de la contabilidad.

Rta) El origen de la contabilidad es muy antiguo pues la contabilidad empezó a existir desde años atrás entre las fechas más antiguas están:

• 6000 AC.- sumerios. Porque ya existían  elementos necesarios para la actividad contable como la escritura y los números; el concepto de propiedad, un gran volumen de operaciones, las monedas etc.
• 4000 AC. Mesopotamia. Porque los comerciantes  constituyeron desde fechas muy tempranas una casta es decir que manejan sus ingresos de forma ascendiente y descendiente.
• 2000 AC. Babilonia. Porque los pueblos mesopotámicos utilizaban ya el ábaco para facilitar la realización de las operaciones aritméticas, que fueron sumamente laboriosas en todas las épocas, La costumbre de insertar la plancha cerámica en una varilla, siguiendo un orden cronológico, creó verdaderos libros de contabilidad.

3. ¿Cuál es el antecedente más antiguo de un registro? Mencione los elementos asociados a la comprobación de la existencia de hechos, objetos y cualquier otra evidencia que soporte lo contestado.

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