EVALUACION DEL ADULTO Y ADULTO MAYOR.

Utilidades

Limitaciones

STAI

*El cuestionario comprende escalas separadas de autoevaluación que miden dos conceptos independientes de la ansiedad como estado y rasgo.

*Es útil para medir ambos conceptos tanto en escolar de estudios medios y superiores como en pacientes de diversos grupos clínicos.

*Disponer de la construcción de un instrumento para investigar los fenómenos de la ansiedad (mediante una evaluación de los conceptos independientes de la misma.

*Es útil en una labor clínica.

*Las puntuaciones son muy limitadas y restringen mucho la evaluación de cada pregunta o categoría

*La valoración de las categorías con el tiempo y la actualidad.

*La aplicación no es muy confiable en comunidad o en grupo ya que al repetir una pregunta puede alterar la respuesta del otro.

*La impotencia del estado actual del participante este puede cambiar totalmente el curso de la prueba o cuestionario.

Perfil de Estrés

Está diseñado  para identificar aquellas áreas que ayudan a una persona a tolerar las consecuencias dañinas del estrés cotidiano , busca una correlación entre el estrés  y la enfermedades, proporcionando 15  áreas  relacionadas y una medicación de sesgos  en las respuestas y una respuesta inconsistentes, esta prueba tiene un enfoque cognitivo-transaccional dele estrés y el afrontamiento, y tiene una revisión exhaustiva de la literatura sobre medicina conductual, esta prueba es muy útil para realizar evaluaciones conductuales tomar decisiones frente a el tratamiento del paciente las puntuaciones de esta prueba son objetivas, cuantificables y fundamentalmente  en la teoría ,puede utilizarse para crear y probar hipótesis.

Tiene como fin  el número total de reactivos  que conforman  el inventario  para motivar su empleo  en cualquier escenario tiene en cuenta 123 dividido en 5 principales áreas y unas sub escalas en cada uno de ellas  de la siguiente manera HABITO DE SALUD( ejercicio-descanso/sueño-alimentacion/nutrición-prevencion.conglomeracion de reactivos) RED DE APOYO SOCIAL- CONDUCTAS DE TIPO A- FUERZA COGNITIVA- ESTILO DE AFRONTAMIENTO( valoraciones positivas- valoraciones negativas-minimización de las amenazas-concentración en el problema)BIENASTAR PSICOLOGIO

Se debe tener mucho cuidado cuando se realiza a adolescentes menores de 20 años  o individuos mayores a 70 años  debido a que esta prueba se a establecido primordialmente para trabajadores, por otro lado esta prueba no está diseñada para predecir longevidad o hacer diagnósticos médicos. Otra la limitaciones es evidenciada en que los individuos en algunos momentos niegan sus problemas  físicos y emocionales  trata de parecer más sano de lo que esta o  por otro lado tienden a tener una inclinación a quejarse de modo excesivo lo que hace que se evidencie un sesgo en la prueba  y se invalide.

CAEPO

Nos permite medir el estrés y el afrontamiento. El estrés puede ser medido  teniendo en cuenta:

*Evaluación Cognitiva: El sujeto determina por qué y hasta qué punto la relación que se establece entre él y el ambiente es estresante.

* Evaluación Primaria: El sujeto evalúa si la situación con la que interactúa puede considerarla benigna o positiva, irrelevante para su bienestar o estresante.

*Evaluación Secundaria: Valoración relativa a lo que se debe y se puede hacer frente a una determinada situación. El sujeto determina que estrategias o recursos.

* Revaluación: Cambios basados  en nuevas informaciones sobre el ambiente o sobre las propias reacciones que se producen en las evaluaciones del sujeto.

El afrontamiento es definido como aquellos esfuerzos cognitivos y conductuales constantes cambiantes encaminados a manejar las demandas externas e internas que han sido evaluadas como que agotan o sobrepasan los recursos personales.

Tiene en cuenta el afrontamiento  dirigido en al problema   y a la emoción; por medio de:

*Confrontación: Actuaciones y esfuerzos directos y agresivos para modificar la situación.

*Distanciamiento: Esfuerzo para alejarse del problema, tratar del olvido.

*Autocontrol: Autorregulación de los propios sentimientos y acciones.

*Búsqueda de apoyo social: Acciones para buscar y comprensión, buscar consejo e información.

*Aceptación de la responsabilidad: Reconocer el problema.

* Huida-evitación: Evadir la situación (dormir, comer, beber, etc.).

*Planificación:  Esfuerzo para cambiar la situación

*Revaluación Positiva: Esfuerzos para buscar un significado positivo.

Su ámbito de aplicación es con adultos que padezcan cáncer u otra enfermedad organiza con diferentes grados de gravedad o cronicidad.